黃官營小學(xué)一周紀(jì)實(shí)

涵妹兒

安全教育 網(wǎng)課精彩瞬間 堅(jiān)持每天的口算練習(xí)打卡 我校教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，網(wǎng)課期間作業(yè)做到全批全改，一切為了孩子，共同進(jìn)步！ 本周教研主題：如何有效地將課堂給學(xué)生激勵學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有尊重學(xué)生的主體性，才能將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，接下來，教師們結(jié)合日常教學(xué)，談如何讓學(xué)生真正的成為課堂的主人: 一年級 期末復(fù)習(xí)進(jìn)度，如何有效的將課堂還給學(xué)生，激勵學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人首先我匯報一下我的期末復(fù)習(xí)進(jìn)度，我教授的是一年級語文，我把生字和重點(diǎn)生字的筆順筆畫已經(jīng)復(fù)習(xí)了一遍，單元復(fù)習(xí)進(jìn)行到了第八單元。下周準(zhǔn)備做綜合性的練習(xí)題，讓學(xué)生讓學(xué)生融匯貫通，學(xué)以致用。下面我談一下如何有效的將課堂還給學(xué)生。1.復(fù)習(xí)課要有講有練，精講多練，邊講邊練，盡量做到內(nèi)容全、習(xí)題精，訓(xùn)練由淺入深，同時可以訓(xùn)練學(xué)生的心理素質(zhì)，見多識廣，才能做到胸有成竹。2.要讓學(xué)生多展示像背誦古詩、課文、口語交際、看圖寫話這些內(nèi)容都可以讓學(xué)生錄制視頻發(fā)在微信群里。學(xué)生要錄制優(yōu)質(zhì)的視頻，在課下就要多加練習(xí)。3.和家長多溝通，請家長進(jìn)行監(jiān)督。由于孩子比較小，自制力比較差，又是線上教學(xué)，我們不能及時監(jiān)督到孩子，我們請家長多監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.用評價引導(dǎo)學(xué)生。在課堂上，我們要用多種形式的評價引導(dǎo)學(xué)生，用一些激勵性的語言，微信表情引鼓勵孩子。每周按照學(xué)生的積分情況頒發(fā)電子獎狀，用這些評價機(jī)制來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 一、期末復(fù)習(xí)進(jìn)度第八單元二、如何有效地將課堂給學(xué)生，激勵學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人1.教師要注意培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望 一年級的孩子，大部分都有過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以說，他們對數(shù)學(xué)并不是一無所知，但對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣卻是不盡相同的。所以要注意培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生逐漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。2.運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 課堂上利用多媒體圖、文、聲、像并茂這一優(yōu)點(diǎn)，刺激學(xué)生的多種感官，把抽象的數(shù)學(xué)變得具體、形象，激發(fā)學(xué)生的興趣，將更有利于教學(xué)。運(yùn)用多媒體教學(xué)手段不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且給數(shù)學(xué)課堂注入了新的活力3.教師要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 要想使學(xué)生主動聽課、積極動腦、做學(xué)習(xí)的主人，就必須在課堂上使他們有效地把全身的各種感官利用起來。教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展他們獨(dú)立學(xué)習(xí)、主動思考的能力，只有這樣才能使學(xué)生真正地喜歡學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。課堂上首先要使他們學(xué)會聽。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生專心聽講不僅要認(rèn)真聽老師講，還要認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言、聽同學(xué)發(fā)言中存在什么問題。其次要讓學(xué)生學(xué)會看，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和觀察習(xí)慣。4.開展有趣的游戲活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 有些數(shù)學(xué)知識對于學(xué)生來說可能是比較枯燥的，所以在上課時可以增加一些有趣的環(huán)節(jié)。通過游戲活動激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，運(yùn)用知識，鞏固知識。 總之，教師要把學(xué)生看做學(xué)習(xí)的主體，他們不是知識的容器。教師傳授知識、技能時，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦、動口、動手，才能把知識變成學(xué)生自己的財富。 二年級 三年級 期末復(fù)習(xí)的進(jìn)度以及如何把課堂還給學(xué)生，激勵學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，我來分享一下自己的做法。1、本周語文已完成第一輪復(fù)習(xí)，接下來仍然需要進(jìn)行經(jīng)典習(xí)題的篩選，并查漏補(bǔ)缺。2、課堂上，教師要管住嘴，留出更多的時間和空間給學(xué)生。還給學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主復(fù)習(xí)，主動思考，自練自改的時間，避免滿堂灌。比如，提前布置下一節(jié)課的作業(yè)，以便讓學(xué)生有充分的自主預(yù)習(xí)，主動思考的過程。又如，合理分配每一節(jié)課的時間，如語文課在開始的十分鐘要進(jìn)行詞語大賽，再利用約10分鐘的時間在小組群內(nèi)訂正具有固定答案的習(xí)題。剩下的20分鐘組織學(xué)生以屏幕分享的方式進(jìn)行訂正，具有一定難度的習(xí)題，主要以優(yōu)生為主。所有同學(xué)可以相互糾錯與評價。教師點(diǎn)播后在限定的時間內(nèi)要求學(xué)生改錯，準(zhǔn)備迎接抽查。此時以三四號同學(xué)為主。教師及時評價分為兩種情況，回答正確的，教師要給予鼓勵與表揚(yáng)。如果回答錯誤要求學(xué)生以抄寫的形式加深印象。3、作文類型與技巧的歸納與總結(jié)。作文也是要靠平時積累的，復(fù)習(xí)階段能做的就是歸納和總結(jié)了，作文一般是寫人、寫事、寫景、寫物或壯志等，一般要有開頭、中間、結(jié)尾三個部分，中間可以開展開，另外也可以根據(jù)作文的各種類型看看相關(guān)的作文書籍，每種類型都看一兩篇文章，然后提煉一下寫作技巧，這樣考試時就能做到心中有數(shù)了。要寫好作文平時一定要多閱讀，多寫日記。? 各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好，下面是我的教研主題分享，首先說一下復(fù)習(xí)進(jìn)度，英語已經(jīng)進(jìn)行完一輪的單元復(fù)習(xí)，1到九單元都復(fù)習(xí)了一遍，正在進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。接下來我說說將課堂給學(xué)生，激勵他們做學(xué)習(xí)主人的方法，首先帶領(lǐng)同學(xué)們繪制每個單元的思維導(dǎo)圖，讓同學(xué)對知識點(diǎn)頭腦清晰一目了然，每節(jié)課找?guī)孜煌瑢W(xué)講解思維導(dǎo)圖，說的多了，自然就水到渠成了，課堂上會給同學(xué)們留做題的時間，在PPT上規(guī)定做題時間，加強(qiáng)做題速度與準(zhǔn)確率的提升，所有題目由學(xué)生自己講解緣由，加強(qiáng)做題思維。課下作業(yè)會在第二天的課堂上呈現(xiàn)，同樣由學(xué)生自己講解。每天進(jìn)行單詞和課文的打卡，發(fā)動組長監(jiān)督組員，調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)主人翁的意識，對于優(yōu)等生做到不馬虎對待，中等生注重基礎(chǔ)，把中等生作為課堂發(fā)言主力軍，潛能生做到不放棄，進(jìn)行基礎(chǔ)的練習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)，就離成功近一點(diǎn)，以上是我的分享，望領(lǐng)導(dǎo)同仁批評指正。 幼兒園 我們短暫的分離，但這并不能阻擋我們之間的愛，盡管我們需要暫時“宅家”，但我們也可以在家里好好學(xué)習(xí)，玩中學(xué) ，學(xué)中樂，更好的度過網(wǎng)課的日子，以最積極的狀態(tài)，面對困難，迎接新的挑戰(zhàn)！