教學(xué)共研同行致遠(yuǎn)

三數(shù)組金銘

光陰荏苒，日月如梭，不知不覺(jué)線上授課已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。線上復(fù)習(xí)對(duì)老師們更是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。12月26日，臨沂市積極組織召開(kāi)了《小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)研討會(huì)》，全體數(shù)學(xué)老師齊聚云端，共研討，齊進(jìn)步。 　　本次研討會(huì)主要分為兩個(gè)部分，首先是臨沂市各地區(qū)優(yōu)秀教師分別展示如何進(jìn)行線上復(fù)習(xí)課，最后是由王永勝老師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。 　　第一節(jié)課是宋鴻慧老師執(zhí)教一上的《20以內(nèi)進(jìn)位加法整理和復(fù)習(xí)》。在導(dǎo)入時(shí)宋老師在屏幕中展示口算題，讓學(xué)生直接說(shuō)出答案，然后對(duì)題目進(jìn)行整理補(bǔ)充得到“20以內(nèi)的進(jìn)位加法表”中。通過(guò)對(duì)表格的橫縱方向的探究，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)表格之間的規(guī)律與聯(lián)系，讓學(xué)生更快更準(zhǔn)的做題的同時(shí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 　　平邑縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李燁苒給我們帶來(lái)了《小數(shù)除法復(fù)習(xí)》。在上課剛開(kāi)始通過(guò)免作業(yè)卡來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過(guò)闖關(guān)游戲并總結(jié)復(fù)習(xí)了本節(jié)課的兩個(gè)規(guī)律:規(guī)律一，被除數(shù)不變(0除外)，除數(shù)越大商越小，除數(shù)越小商越大;規(guī)律二，被除數(shù)(0除外)除以大于1的數(shù)，商比被除數(shù)小;除以等于1的。數(shù)，商和被除數(shù)相等;除以小于1的數(shù)，商比被除數(shù)大。 　　最后，王老師對(duì)此次的復(fù)習(xí)研討會(huì)做了總結(jié)與回顧，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我們要做到“學(xué)得會(huì)”“帶的走”“用的上”。 　　教育就是一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過(guò)程。人生處處是課堂，通過(guò)本次活動(dòng)，每位老師都得到了不同程度的收獲，期待著在以后的教學(xué)工作中，我們能砥礪奮進(jìn)。

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