“心”之所向，“素”履而往——高新二小心理健康教育活動紀實

高新二小

為了全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務，積極探索“五育并舉，融合育人”的育人途徑，我校積極開展了一系列心理健康工作，積極做好學生心理健康防護工作，預防和降低學生可能出現(xiàn)的心理危機。 教育篇 課堂是教育教學的主陣地。我校高度重視心理課程的建設和實施，結(jié)合教學主題，開展豐富多彩的課堂活動，促進學生健康心理品質(zhì)的形成和發(fā)展。      為加強心理健康教育的針對性，結(jié)合學生心理發(fā)展特點和實際，在疫情背景下，我校利用心理課堂幫助學生調(diào)整學習心態(tài)，普及心理保健知識，實實在在推進心理健康教育。 活動篇 除了心理健康教育課程，我校還組織學生利用小視頻、手抄報、手語舞等形式把心理健康教育有機滲透到學生活動中，使學生保持健康愉快的情緒，培養(yǎng)合作精神、創(chuàng)新精神，彰顯個體優(yōu)勢，從而塑造學生健全人格。 推廣篇 我校整合學校、家庭、社會三方資源，開展豐富的活動，營造家校共同關注學生心理健康的良好氛圍。面對家長、學生，學校利用線上家長會，學校推廣，微信等媒介，結(jié)合學生及家長實際情況，開展有針對性的心理知識講座，幫助家長掌握簡單的心理教育方法，讓家庭教育更科學化，更有實效性，進一步促進學生的心理健康。 在心理健康教育工作中，我校將會更加大闊步向前，始終以關注每一位學生的心理健康為出發(fā)點，用心呵護，使每一位二小學子快樂學習、健康成長。