鍛煉不停歇，運動促成長 ——沂南雙語體育教學總結(jié)

憧憬^V^未來

“停課不停學，停課不停練”居家學習的我們也不放松體育鍛煉。體育鍛煉不僅可以舒展身心,有助安眠及消除讀書帶來的壓力，還能陶冶情操，保持健康的心態(tài)，使個性在融洽的氛圍中獲得健康、和諧的發(fā)展。為了更好地開展體育課的線上教學工作，我校體育組迅速召開線上會議，第一時間制定了學生居家體育鍛煉方案。通過開展一系列線上教學，充分發(fā)揮體育學科的育人功能，把陽光體育搬到每一個孩子的家里。 　　在線課堂中，老師們利用群通知讓學生做好課前準備。課堂上老師認真的安排練習內(nèi)容，針對居家鍛煉我們主要以核心力量，協(xié)調(diào)性練習為主，盡量避免了一些跑跳的練習。線上體育教學活動遵循科學性原則與合理性原則，實現(xiàn)了停課不停練，完成了高效的實時評價。詮釋了以體育人，促進健康的體育精神。 課題：《駝背的認識》 1、認知目標：調(diào)動學生的學習積極性，能夠使學生了解引起駝背的一些原因，以及肌肉原理，并知道養(yǎng)成正確姿態(tài)的重要性。 2、技能目標：通過這節(jié)改善駝背的練習能夠使學生掌握改善駝背練習的動作方法，讓學生知道如何在緊張的學習有效的背部放松，改善駝背的不良習慣。使學生能夠在改善駝背練習中達到應有的效果。在日常生活學習中能有效的運用。 3、情感態(tài)度價值觀目標：增加了學生的意志力同時讓學生養(yǎng)成了體態(tài)美以及良好的生活習慣，增強學生的自信心，并在堅持鍛煉中收獲成功的喜悅。 課題：《立定跳遠》 1、知識與技能：通過本節(jié)課的學習，讓每個學生在“玩中學，學中玩，玩中創(chuàng)”感受到愉悅，在愉悅中握雙腳蹬地躍起向遠處跳出，并能雙腳落地的方法。發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。 2、過程與方法：通過游戲發(fā)展學生的上肢力量，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度。 3、情感態(tài)度與價值觀：讓學生在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法，使學生熱愛體育運動，勇于挑戰(zhàn)，大膽嘗試從而體驗成功。 立定跳遠是有氧運動，既能增強體質(zhì)，也能煥發(fā)學生精神，激發(fā)學生學習熱情。 課題：《強身健體快樂長高》 1、認知目標：帶領學生學習運動長高的相關理論知識，讓學生了解除了遺傳基因、膳食營養(yǎng)之外合理的運動也會一定程度的長高身體和強健體魄。讓我們身體棒棒，茁壯成長。 2、技能目標：通過本節(jié)課的鍛煉，百分之八十的學生都能投入課堂，并且掌握本節(jié)課的動作內(nèi)容和動作要領。能夠把動作做的伸展有力，身體協(xié)調(diào)，動作標準。 3、情感態(tài)度價值觀目標：鍛煉學生敢于拼搏，克服困難，不放棄，不言敗的精神，增加學生的意志力。能夠堅持不懈的進行鍛煉，并在堅持中收獲成功的喜悅。 課題：《多種形式投擲練習》 1、運動參與目標：培養(yǎng)自主、合作、探究的學習能力和熱愛運動的習慣，創(chuàng)設和諧的學習氣氛，激發(fā)學生的運動興趣。讓學生以飽滿的熱情與濃厚的興趣積極主動地參與到投擲練習中。 2、運動技能目標：利用游戲激發(fā)學生的學習興趣，讓學生輕松地掌握投擲的方法，提高學生投擲的能力和準確性，發(fā)展學生的上肢力量。 3、身心健康目標：通過投準練習，提高學生的柔韌性、協(xié)調(diào)性；不斷展現(xiàn)自我，體驗合作的快樂，不斷增強學生的身體素質(zhì)。培養(yǎng)學生聽從指揮、遵守紀律的好習慣。 今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當先。相信自己，你是最棒的！不要放棄，不要氣餒。成功永遠屬于你們。 所有付出的汗水，都將為未來的美好人生打下堅實的基礎。 愛蹦愛跳的你，在體育課上也很活潑，繼續(xù)加油哦！ 做一個熱愛運動的美少年，積極鍛煉萌萌噠。 　　生命在于運動，堅持體育鍛煉不僅可以增強體魄，預防疾病，而且可以享受其中的樂趣，增進親子感情。讓我們一起做好線上的體育鍛煉活動，讓有趣、有效、有汗的體育鍛煉為這個線上學習全面升級。體育是育人的重要載體，體育促進人的全面發(fā)展，體育是受益一生的教育。通過豐富多樣的體育鍛煉形式，增強自身免疫力，用強健的體魄筑起抗擊疫情的堅實防線，用良好心態(tài)、健康的作息共同度過居家學習時間。 期待疫情早日結(jié)束，同學們身心健康的重返校園。 編輯：李娟