線上教學(xué)落實(shí)處，作業(yè)批改有溫度

高新一小教導(dǎo)處

兩個(gè)月來，線上教學(xué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式，而學(xué)生作業(yè)的完成效果與學(xué)習(xí)質(zhì)量有著重要的聯(lián)系。為強(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)雙減政策，提高網(wǎng)課教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教導(dǎo)處的工作安排，我校于12月21日對(duì)10月8日線上教學(xué)以來語文、數(shù)學(xué)、英語以及綜合學(xué)科線上作業(yè)進(jìn)行了檢查。重點(diǎn)檢查了老師們作業(yè)形式、作業(yè)量、批閱情況以及學(xué)生作業(yè)完成情況等。 疫情期間，由于線上授課的限制，老師們只能線上發(fā)布作業(yè)，線上批改，雖然用手機(jī)或電腦長(zhǎng)時(shí)間地批改作業(yè)非常辛苦，但老師們依舊堅(jiān)持用心設(shè)計(jì)作業(yè)，精心指導(dǎo)批改，細(xì)心檢查點(diǎn)撥。同學(xué)們完成作業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，書寫整齊，讓老師驚喜、欣慰。 精心謀劃，精細(xì)部署 面對(duì)網(wǎng)課的客觀條件，如何因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行線上作業(yè)檢查。教導(dǎo)處精心謀劃，精細(xì)部署，通過建立釘釘文件夾的方式，將各科老師作業(yè)截圖進(jìn)行收集，確保線上作業(yè)檢查工作落到實(shí)處。校領(lǐng)導(dǎo)班子牽頭，發(fā)動(dòng)各年級(jí)組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)進(jìn)行檢查評(píng)比，使線上作業(yè)檢查高效，細(xì)致的完成。 語文 大部分班級(jí)學(xué)生線上作業(yè)上交情況較好，作業(yè)提交率高，學(xué)生書寫整齊，作業(yè)質(zhì)量高。大部分教師作業(yè)布置內(nèi)容詳細(xì)清晰，有可參考的作業(yè)模板和詳細(xì)的步驟指導(dǎo)。作業(yè)布置有梯度。作業(yè)難易適中，體現(xiàn)了作業(yè)分層的要求。分層作業(yè)富有開放性，活動(dòng)性，探究性，課前作業(yè)關(guān)注預(yù)習(xí)，課后作業(yè)注重總結(jié)，有利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。除了針對(duì)教學(xué)進(jìn)度布置生字詞書寫作業(yè)之外，還有朗讀、閱讀、手抄報(bào)等形式，鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)拓展了學(xué)生綜合能力。 數(shù)學(xué) 教師作業(yè)布置有梯度，有層次，難易適中，有利于學(xué)生知識(shí)的鞏固。大多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情與教材的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了形式多樣，富有成效的作業(yè)，與課堂教學(xué)同步。教師批閱規(guī)范，都能及時(shí)，認(rèn)真，細(xì)致，準(zhǔn)確地批改作業(yè)，對(duì)錯(cuò)誤糾正及時(shí)，并能對(duì)學(xué)生訂正后作業(yè)的再次批改。大多數(shù)老師批改方式多樣化，設(shè)置富有激勵(lì)性，多樣性的作業(yè)評(píng)價(jià)方式。作業(yè)形式多樣，有視頻類、繪畫類、思維導(dǎo)圖等，學(xué)生作業(yè)總體完成率高、質(zhì)量高。 英語 教師能提前布置線上預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。教師都能按要求布置線上作業(yè)（釘釘或微信群作業(yè)），作業(yè)次數(shù)充足，全批全改并有指導(dǎo)性評(píng)語。線上作業(yè)形式多樣，設(shè)計(jì)別出心裁，富有特色符合學(xué)科特點(diǎn)。有視頻、思維導(dǎo)圖等作業(yè)。老師們能夠?qū)?yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)展示，調(diào)動(dòng)了學(xué)生居家學(xué)習(xí)的積極性。 綜合學(xué)科 絕大多數(shù)老師作業(yè)批改及時(shí)，批閱細(xì)致，評(píng)價(jià)語豐富多樣并能夠有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)建議。布置的線上作業(yè)形式多樣，內(nèi)容豐富，有趣味性。中、低段學(xué)生作業(yè)提交率普遍較高，學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量高。 此次線上作業(yè)檢查，有效地促進(jìn)了線上教學(xué)期間教學(xué)常規(guī)的管理，鞏固了課堂教學(xué)成果，提升了線上教學(xué)的總體質(zhì)效。檢查小組人員對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)與問題，進(jìn)行了詳細(xì)的記錄、總結(jié)與反饋。在肯定老師們?cè)鷮?shí)、細(xì)致工作的同時(shí)，也客觀指出發(fā)現(xiàn)的問題，找準(zhǔn)不足，使教學(xué)更規(guī)范實(shí)效，也為網(wǎng)課授課積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要求老師們要在作業(yè)設(shè)計(jì)上多下功夫，嚴(yán)格按照雙減政策的要求，作業(yè)有梯度性、有溫度、分層設(shè)計(jì)，在做好教學(xué)輔助的同時(shí)，讓學(xué)生主動(dòng)、快樂的完成。線上教學(xué)期間，學(xué)校重質(zhì)量、勤反饋，抓好作業(yè)關(guān)，學(xué)生的認(rèn)真書寫、家長(zhǎng)的及時(shí)關(guān)注、老師的批閱點(diǎn)評(píng)，都為這特殊時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)授課增添了一抹光亮。 編輯：孟祥宇圖片：教導(dǎo)處審核：崔蘭英