“期末有期未來可期 ”——毓才學(xué)校小學(xué)部一年級期末樂考

落習(xí)習(xí)

時光荏苒，歲月可期，本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。因為疫情的影響，我們開展開展了為期一個月的“線上教學(xué)”，針對這一實際情況，白城市毓才學(xué)校小學(xué)部遵循“雙減”政策的指導(dǎo)，從教學(xué)評價出發(fā)，進(jìn)行了一場充滿快樂的無紙化，多元化線上期末評價活動，讓“雙減”有減，讓期末有“期”，讓教學(xué)能夠有序有質(zhì)。 　　一年級語文以線上“樂”考之星際漫游之旅。闖關(guān)內(nèi)容根據(jù)語文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，通過層層關(guān)卡過關(guān)，考察學(xué)生拼音拼讀能力、字詞的認(rèn)讀能力、課文的積累和背誦能力、口語交際能力等。同學(xué)們紛紛化身為拼音小先鋒、識字小能手、小小誦讀家、說話小達(dá)人等角色，開啟了自己的闖關(guān)之旅。 　　數(shù)學(xué)學(xué)科在關(guān)注學(xué)生的知識學(xué)習(xí)下，更關(guān)注知識與實踐操作，因此此次闖關(guān)設(shè)計了口算心算、鐘表的應(yīng)用、編數(shù)學(xué)故事、設(shè)計空間圖形等環(huán)節(jié)，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高解決問題的能力。 　　樂考結(jié)束后，老師們第一時間針對這段時間的學(xué)習(xí)和孩子們的答題情況，給出了細(xì)致的評價！ 　　博觀而約取，厚積而薄發(fā)。一個月的線上學(xué)習(xí)，我們欣喜地看到了孩子們的成長：他們變得越來越彬彬有禮，越來越勤學(xué)善思，越來越期待未來。這一學(xué)期，無論是教師、學(xué)生還是家長，都是在彼此的鼓勵中堅持，在相互的扶持下成長。我們不怕困難，因為我們具備直面困難的勇氣；我們無懼挑戰(zhàn)，因為我們做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備；我們期待未來，因為我們心系未來的美好。 　　疫情阻斷的是距離，但小學(xué)部教師用“智慧”，將距離彌補(bǔ)，同時我們有“雙減”政策的保駕護(hù)航，雖然期末有“期”，但未來更可“期”！