<p class="ql-block"> 專業(yè)強賦能,成長不止步。優(yōu)秀的老師需要不停充電,只有不斷提升,不斷學(xué)習(xí),才能把更好的教育理念帶到教學(xué)中,只有加強理論學(xué)習(xí),扎實提升自我,才能更好的教育好孩子。</p><p class="ql-block"> 12月23日下午烏拉特前旗小鴻星幼兒園全體教師參加了王海英教授《為學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展護航——我國學(xué)前教育政策走向及事業(yè)發(fā)展的動態(tài)》線上專題培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 好記性不如爛筆頭,為愛學(xué)習(xí)的老師們點贊??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)內(nèi)容充實、形式新穎、理論與案例巧妙結(jié)合,為我們指明了前進方向,注入了強大信心和力量,老師們積極參與,認(rèn)真思考,并做好學(xué)習(xí)記錄。不斷豐富和提高自我專業(yè)知識和教學(xué)水平。通過此次學(xué)習(xí),老師們收獲滿滿。</p><p class="ql-block"> 每次學(xué)習(xí)教研都是一次思維的碰撞,每次碰撞都有一份新的收獲。教育的根本目的是促進人的發(fā)展,決定幼兒園保教質(zhì)量優(yōu)劣的關(guān)鍵是人。作為學(xué)前教育工作者,疫情改變的是教研形式,不變的是對學(xué)習(xí)的追求和對專業(yè)的信仰。不斷審視和反思工作,聚焦人的發(fā)展,關(guān)注每個個體,進一步提升保育教育質(zhì)量,促進幼兒更加健康、幸福、和諧的成長!</p>
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