居家學(xué)習(xí)，我們也是能行的小精靈一一市鎮(zhèn)小學(xué)二年級(jí)組線上教學(xué)記

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疫情又一次打斷了我們漫步在校園的腳步，讓我們的線下教學(xué)不能繼續(xù)。接上級(jí)通知，我校領(lǐng)導(dǎo)立即安排部署了線上教學(xué)工作，各年級(jí)組、各科任老師也密切配合、積極行動(dòng)，我們又開(kāi)始了有計(jì)劃、有目的、有步驟地實(shí)施線上教學(xué)工作。 我二年級(jí)組教師通過(guò)線上會(huì)議協(xié)商，特制定以下教學(xué)方案： 1.集體備課 本學(xué)期新課即將結(jié)束，線上教學(xué)以少部分新課學(xué)習(xí)和總復(fù)習(xí)為主，各語(yǔ)、數(shù)科目分別統(tǒng)一進(jìn)度，集體線上備課、群策群力，交流共享學(xué)習(xí)資源，遇到問(wèn)題及時(shí)溝通、解決。我們書(shū)法，美術(shù)，體育老師也參與其中，也為孩子們的居家學(xué)習(xí)增添了幾分樂(lè)趣。 2.上課平臺(tái) 二年級(jí)孩子較小，自控能力相對(duì)較弱，對(duì)手機(jī)的操作多需家長(zhǎng)監(jiān)管及指導(dǎo)，我組決定用班級(jí)微信群及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，在群里布置每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，利用企業(yè)微信，釘釘?shù)绕脚_(tái)直播或推送優(yōu)質(zhì)視頻課、學(xué)習(xí)資料包及學(xué)習(xí)單等完成教學(xué)任務(wù)，利用班級(jí)小管家為孩子們布置適量的作業(yè)，讓孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化鞏固，當(dāng)天作業(yè)要做到及時(shí)批改，及時(shí)反饋。對(duì)于易錯(cuò)點(diǎn)以及重、難點(diǎn)知識(shí)，教師直播或錄制講解小視頻，為孩子們答疑解難。 3. 作息時(shí)間及課程安排 　　我們一起積累探索，開(kāi)辟新的“戰(zhàn)場(chǎng)”，鼓勵(lì)孩子們?cè)谔厥鈺r(shí)期也要努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈！　　 這是孩子們晨讀的樣子！?????? 這是孩子們聽(tīng)課的樣子！?????? 這是孩子們書(shū)寫的樣子！?????? 這是孩子們作業(yè)的樣子！?????? 這是孩子們的書(shū)法作品！?????? 這是孩子們的繪畫(huà)及手工作品！?????? 這是孩子們強(qiáng)身健體的樣子！?????? 堅(jiān)持課外閱讀更是我們的必修課！??? 　　居家學(xué)習(xí)的日子，孩子們個(gè)個(gè)都是能行的小精靈。相信，他們定不辜負(fù)老師，家長(zhǎng)和自己。經(jīng)過(guò)這樣的歷練，自覺(jué)，自律的他們一定會(huì)更加出色！