陽光無限好，線上不停研——湖村中學(xué)開展線上教研活動

Camellia

疫情雖阻斷了老師們奔赴工作崗位的腳步，卻無法阻擋老師們對教育工作的熱愛。為了保證我校疫情期間線上教學(xué)的有序開展，12月23日，我校開展線上教研活動，探討本周的線上教學(xué)問題。 　　為了做到疫情防控和線上教學(xué)兩不誤，12月23日中午，我校舉行教研組線上會議。本次會議由教務(wù)處牽頭，我校各教研組組長聯(lián)合本組成員教師一同參加。 　　中午，各教研組開展具體的線上研討活動。圍繞以下問題進(jìn)行研討：1、各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)計(jì)以及商議；2、線上直播課經(jīng)驗(yàn)交流分享以及問題反饋；3、各科作業(yè)布置、設(shè)計(jì)及批改等經(jīng)驗(yàn)交流。 　　老師們總結(jié)出以下線上教學(xué)的難題：學(xué)生難以控制，不知道學(xué)生上課時(shí)間在做什么。1.學(xué)生上課時(shí)間的意識淡薄，回到家后比較隨意，總是要花費(fèi)一定的時(shí)間去催促孩子上課，而且不一定有效果，聯(lián)系家長后，效果也甚微。2.課堂上課情況不好，許多同學(xué)上課可能沒有認(rèn)真聽講，回播也不太會再聽。3.設(shè)備問題：手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)存在問題，存在卡頓的情況，學(xué)生掉出直播后，可能進(jìn)不來。4.家長還在外地，微信聯(lián)系不太方便。5.學(xué)生作業(yè)完成情況不太樂觀。 　　由此，老師們提出舉措：1、針對學(xué)生自覺性差，下周準(zhǔn)備隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行互動提問的方式進(jìn)行檢測，并了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生學(xué)習(xí)；2、班主任和任課老師加強(qiáng)與家長的溝通，對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督教育。 　　疫情期間，停課不停研，湖中教師堅(jiān)守教育初心，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，用自己的實(shí)際行動詮釋了教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們相信陰霾終將驅(qū)散，待到陽光燦爛時(shí)，校園必將書聲瑯瑯。 編輯：肖文達(dá)審核：陳榮仙簽發(fā)：章振高