攜手云端共戰(zhàn)疫情——滿族小學(xué)線上教學(xué)總結(jié)

槐古先生

疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩贫耸爻跣?。臨近期末，本學(xué)期的第三次線上教學(xué)又一次開啟，這次線上教學(xué)沒有一開始的措手不及，有的是坦然應(yīng)對(duì)的鎮(zhèn)靜，老師們以熟練的技術(shù)和飽滿高漲的狀態(tài)全心投入其中……為保證復(fù)習(xí)的效果，讓孩子們學(xué)有所獲，滿小師生云端連線，一條條電波為師生架起了一座座智慧分享的橋梁。 迅速行動(dòng)，落實(shí)線上教學(xué) 為保證本次線上教學(xué)工作的有序開展，滿族小學(xué)在接到通知后，立刻行動(dòng)，落實(shí)相關(guān)工作。為了更好地落實(shí)“雙減”，做到“提質(zhì)增效”，經(jīng)學(xué)校研究決定，期末復(fù)習(xí)階段我們也要實(shí)現(xiàn)“五育并舉”。在課程設(shè)置上，重點(diǎn)安排了立德樹人教育和融知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性、生活性于一體的實(shí)踐類課程，如:體育、音樂、美術(shù)、勞技或?qū)嵺`、道德與法治、科學(xué)、心理健康等課程，減輕學(xué)生復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)壓力，勞逸結(jié)合，健康成長(zhǎng)！于是，我校對(duì)期末的線上教學(xué)工作提出的一些列的要求，一份注重“五育并舉”的總課程表在教學(xué)部門的精心安排下迅速上傳，一份適合我們滿族小學(xué)的作息時(shí)間表又一次與老師們見面，讓一線教師有了工作的方向，保證了云端課堂教學(xué)不打折扣。 夯實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理 ◆巡課查堂保證質(zhì)量學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行巡課制度，相關(guān)負(fù)責(zé)人駐守在各班級(jí)群，每日巡課，對(duì)教師線上教學(xué)的情況進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，查看學(xué)生聽課情況，發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，及時(shí)分享，及時(shí)整改,確保線上教學(xué)工作有序開展。 ◆每日晨讀傳承優(yōu)良每天學(xué)生們都能按照老師發(fā)布內(nèi)容，孩子們自覺朗讀、背誦，教師及時(shí)指導(dǎo)、訂正、點(diǎn)撥。 ◆讀書撰記堅(jiān)持習(xí)慣每天下午3:20老師都會(huì)提醒孩子們堅(jiān)持看書寫讀書筆記，并把所讀所寫內(nèi)容提交，幫助孩子們養(yǎng)成雷打不動(dòng)的讀書習(xí)慣。 ◆陽(yáng)光鍛煉強(qiáng)健體魄強(qiáng)化體育鍛煉，鼓勵(lì)學(xué)生居家開展豐富多樣的體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生身心健康。一是堅(jiān)持每天的上午、下午及時(shí)督促學(xué)生做眼保健操，提醒同學(xué)們積極參加體育鍛煉，保證每天陽(yáng)光體育鍛煉“1小時(shí)”。二是同學(xué)在體育老師引導(dǎo)下，在自家院子跳繩、跑步，做健身體操等等。 ◆及時(shí)表?yè)P(yáng) 積極進(jìn)取每天點(diǎn)名表?yè)P(yáng)進(jìn)步快的學(xué)生，為作業(yè)完成及時(shí)的學(xué)生和家長(zhǎng)點(diǎn)贊，引起家長(zhǎng)的重視，自然孩子也就被重視了。 ◆五育并舉全面發(fā)展堅(jiān)持德育為先，我校舉行了“創(chuàng)和諧平安學(xué)校讓安全伴隨你我”線上升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保線上教學(xué)期間不出任何安全事故！ 增強(qiáng)美育熏陶，開展線上音樂、美術(shù)等課程，鼓勵(lì)家長(zhǎng)開展藝術(shù)主題親子活動(dòng)，培養(yǎng)音樂、美術(shù)等方面的興趣和能力。 穩(wěn)字當(dāng)頭，云端復(fù)習(xí)研討 轉(zhuǎn)眼間忙碌的一學(xué)期進(jìn)入了尾聲，師生們緊張而有序的復(fù)習(xí)已經(jīng)開始了。如何才能更精準(zhǔn)、高效地開展復(fù)習(xí)工作呢？ 1.學(xué)校制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，為一線教師提供方法借鑒。 2.召開學(xué)年組、學(xué)科組組長(zhǎng)會(huì)議，開展線上交流研討，交流各自的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，研討存在的問題，找尋解決辦法。老師們從班級(jí)學(xué)生線上課堂的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，線上復(fù)習(xí)思路、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)計(jì)劃等內(nèi)容進(jìn)行研討。針對(duì)網(wǎng)課期間班上學(xué)生不同的學(xué)習(xí)狀況，老師們出主意、想辦法，力求從知識(shí)掌握，到學(xué)生心態(tài)調(diào)整，以及家校溝通方面，給予學(xué)生更多的幫助。老師們真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家從不同的方面對(duì)如何精準(zhǔn)有效的網(wǎng)上期末復(fù)習(xí)提出了寶貴的見解。 3.在學(xué)年組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議之后，語(yǔ)數(shù)英各年組、學(xué)科組的教師又分別召開了會(huì)議，針對(duì)本學(xué)年組的復(fù)習(xí)工作統(tǒng)一了意見，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了方法，統(tǒng)一了進(jìn)度，分別制定了各自年組的語(yǔ)數(shù)英復(fù)習(xí)計(jì)劃。 講座引領(lǐng)，促進(jìn)健康成長(zhǎng) 利用心理健康講座，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行期末復(fù)習(xí)方法及心理健康方面的疏導(dǎo)。本周我校的琦琦老師先后為同學(xué)們帶來了《臨陣磨槍---期末復(fù)習(xí)好方法》《積極面對(duì)，新冠病毒并不可怕》的心理健康講座，通過方法的引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生復(fù)習(xí)效率的提高，正確對(duì)抗疫情！ 存在問題，急需對(duì)癥下藥 1.一部分家長(zhǎng)為了生計(jì)，仍需奮斗在崗位上，孩子獨(dú)自居家上網(wǎng)課，效果不佳。2.此番疫情，離我們最近，很多師生不幸“中招”，防不勝防，孩子、教師都面臨著“陽(yáng)”的可能，發(fā)燒、咳嗽、嗓子疼，身體酸痛等，存在無法上課老師，存在無法聽講的學(xué)生，不利于復(fù)習(xí)。3.線上教學(xué)，教師與學(xué)生隔屏相聚，教師總結(jié)的易錯(cuò)點(diǎn)，學(xué)生只能通過看屏幕答題，較線下以試題的形式呈現(xiàn)，效果欠佳。 “學(xué)向勤中得，螢窗萬卷書”。別樣復(fù)習(xí)，見證了同學(xué)們勤奮、自律的學(xué)習(xí)態(tài)度，檢驗(yàn)了學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果，我們期待，在老師和同學(xué)們的共同努力下，線上學(xué)習(xí)收官的別樣復(fù)習(xí)，能會(huì)給學(xué)生帶來更多的收獲！戰(zhàn)勝疫情即有時(shí)，線下重逢終將至。愿等待不負(fù)歸期，愿美好如約而至！