陜州外國語學校：云端家長說——用愛助力成長

崔菲

護佑生命，學習不止。線上教學對大家來說既是彎道超車的機遇，又是艱苦嚴峻的挑戰(zhàn)。面對加強疫情防控和抓好教育教學，我們?nèi)σ愿啊＜倚：献?，師生互助，殫精竭慮，共克時艱。房間就是一個教室，手機屏幕就是教師的講臺。網(wǎng)課雖然是在家里進行，但并不意味著我們可以放任自己。家長如何做到保持定力，以身作則，愛而不溺、嚴而不縱、和而不軟、張弛有度，支持配合，成為最好的輔助監(jiān)管引導者，請聽這些家長說—— 家校共育? 保駕護航二6班薛懿軒家長 　　孩子的教育不單單是學校的事，也是家長的事，作為家長我們應該以身作則，對孩子在學校學習也要多多的關(guān)心和支持，積極配合老師和學校的各項工作。因為疫情的影響，線上教學持續(xù)時間長。因為脫離了固有的環(huán)境、缺乏老師的有效監(jiān)督，孩子們?nèi)菀壮霈F(xiàn)上課注意力不集中等缺乏自控力的行為，線上教學是對孩子、對家庭、對家長的硬核級的挑戰(zhàn)。線上學習期間，在孩子的教育問題上我也是不斷的摸索和學習，接下來我和大家分享一些我在家庭教育中的一些方法方法。 一、營造家庭氛圍 　　我們家長要克服自己的焦慮情緒。我們的焦慮會給孩子帶來無形的壓力。多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的興趣，樹立孩子的自信心。這樣才能讓他們更好的學習知識。 二、協(xié)助制定計劃 　　一定要配合老師積極完成各項作業(yè)。為孩子制定學習計劃，每天晚上我都要求他復習當天學過知識。把每天的知識點都會再總結(jié)一下，讓孩子再讀讀背背。然后再預習新課。培養(yǎng)孩子的學習習慣，讓他學會主動學習。 三、正視不足，適時贊美 　　每次考試過后，我都會和孩子一起去分析錯題原因。每次分析過后，我發(fā)現(xiàn)他都能找出自己失誤的原因并改正。我也會多多的鼓勵他讓他繼續(xù)努力。這樣能夠提高孩子學習的積極性。 四、親子閱讀 　　我覺得親子閱讀很重要。親子閱讀可以讓孩子更加喜歡和父母交流，感受父母對自己的關(guān)心和愛護。我也會經(jīng)常和他談心，了解他在學習中，生活中的一些困擾，及時給他一些幫助，讓他不迷失方向。 五、培養(yǎng)孩子獨立性 　　以前我總是事無巨細的幫助孩子，結(jié)果孩子養(yǎng)成了依賴的習慣?，F(xiàn)在我不再提醒他，讓他自己整理自己的書包和文具，記錄作業(yè)并在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，漸漸培養(yǎng)他的獨立性。 每個孩子的身上也都有獨特的閃光點。我們家長應該為孩子們保駕護航，讓他們能夠更好的揚帆起航。 攜手云端，共筑成長四5班段哲涵家長 　　“望子成龍，盼女成鳳”是天下所有父母的心愿。由于疫情原因，孩子們都居家進行網(wǎng)課學習，網(wǎng)課的效果、孩子的學習狀態(tài)、孩子的監(jiān)管、學習習慣的培養(yǎng)等是我們所有家長都特別關(guān)心的問題。今天我想談一下自己的幾點做法和感受。 一、做好正面引導 　　作為家長，要以積極的心態(tài)來面對目前這段時間的學習形勢和學習方式，少說多做，給孩子樹立榜樣。用自己積極樂觀的生活態(tài)度和工作態(tài)度影響孩子。 二、調(diào)整自己的角色 　　我們這個時候應該做孩子的朋友，和他們一起學習，一起探討問題，一起抵抗疫情帶來的不適。盡可能做好陪伴，關(guān)注孩子的學習狀態(tài)和學習情況。孩子學習狀態(tài)不佳時，要及時幫助孩子調(diào)整。 三、創(chuàng)設學習環(huán)境 　　對孩子的學習而言，固定的書桌、燈光、電腦、攝像頭、網(wǎng)絡有利于提高學習效率。所以家長一定要給孩子安排一個房間作為孩子學習的固定場所，為孩子提供線上學習的桌子與設備，保障孩子能在安靜的環(huán)境中進行學習。 四、保持上課儀式感 　　嚴格遵守網(wǎng)課時間表，我要求孩子每天早上7:00起床，洗漱完畢、吃完早飯后，穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾站立背誦早讀任務，這樣孩子一天的上課狀態(tài)都非常好。同時還要求孩子提前做好課前準備，每節(jié)課下課后要及時收拾好書桌，并準備好下節(jié)課所用的書本。適當休息后，提前5分鐘，端坐書桌前等待老師上課。 五、堅持勞逸結(jié)合 　　居家隔離也要讓孩子體會生活的豐富多彩的。課余時間我和孩子一起下廚房，做糕點；每天作業(yè)完成后和孩子做親子游戲和運動；周末和孩子一起欣賞一部電影。把看似單調(diào)的生活過得有滋有味，讓家里充滿歡聲笑語。生活豐富了，孩子的心舒展了，學習的內(nèi)驅(qū)力自然就被激發(fā)出來了。 有效陪伴+夸獎三6班黃啟睿家長 　　由于戴口罩的原因，孩子們居家上網(wǎng)課已經(jīng)有一段時間了。因此，我和我家的小神獸天天斗智斗勇，與此同時也積攢了一點經(jīng)驗，下面我就簡單談談我自己的“馭獸”妙招。 　　我家孩子的優(yōu)點是腦子反應快，語言表達能力強。但是上課容易分心走神，做小動作。經(jīng)過一段時間觀察思考，最后我總結(jié)出一個“馭獸”妙招，那就是“有效陪伴+夸獎”。于是，語文早讀我會和他比賽背課文，課堂上搶答老師提出的問題；有時候，數(shù)學課上我也會和他一起聽課做習題；有時候，英語課上我會和他一塊兒學習繪本，練習對話。 有一次美術(shù)課，我和他一塊兒畫青花瓷，他畫的又快又好，我不由自主對他提出了表揚，聽到我由衷的夸贊，孩子開心極了 　　教育的本質(zhì)是“愛”。陪伴就是最基本、最簡單的愛。另外，“好孩子是夸出來的”，因此，我認為“有效陪伴+夸獎”是網(wǎng)課期間家長成就自家孩子高效課堂的法寶。課外活動時間，我會把家里的長餐桌搬到客廳，桌子中間放一個白色泡沫板作為隔板，和兒子打乒乓球。這樣既鍛煉了身體也融冾了關(guān)系。有時侯我還和兒子玩成語接龍的紙牌游戲，比如他出牌“萬水千山”，我接牌“山清水秀”，然后他接“秀外慧中”，我再接“中庸之道”……有時侯我還陪他下五字棋跳繩，這樣的親子陪伴，孩子既學習了知識又收獲了快樂 　　總之，父母是孩子的第一任老師，孩子身上存在的問題也反映出了我們家長的不足之處，因此我們家長也應該常反省，勤探索，努力進步，陪伴孩子成長。孩子們各有各的性格特點，我們家長也需要“因材施教”，配合學校和老師，給自已的孩子量身打造一套適合自己孩子的網(wǎng)課學習模式。 用愛助力，把穩(wěn)航向六1班王子建家長 　　轉(zhuǎn)眼孩子小學階段就這樣匆匆而過，在這六年里，我緊跟孩子成長的腳步，不敢有絲毫的懈怠。好成績必須有好習慣做保障。一點心得，與大家共勉。 積極配合學校，培養(yǎng)良好學習習慣 　　尤其在線上教學期間，按照學校有關(guān)規(guī)定，配合老師，高度關(guān)注老師每天在班級群里的消息，及時了解學校的安排，學習的內(nèi)容，學習的進度，嚴格監(jiān)督孩子完成作業(yè)，并仔3細4檢查作業(yè)的完成情況，幫助他查缺補漏。孩子哪些方面做得好，哪些方面做得不好，與孩子一起分享老師的表揚，告訴他要再接再厲；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，引導他以后該怎么做，督促、引導孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校規(guī)章制度的好習慣。 培養(yǎng)孩子學習興趣，使其快樂成長 　　為給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，孩子學習時，我們不看電視，不玩手機，在閑暇時間，我們盡可能的陪孩子一起逛書店、做運動，漸漸地，孩子對讀書和運動都產(chǎn)生了興趣。我們通過玩游戲如二十四點，引導孩子學數(shù)學的興趣。最重要的是不給孩子施加壓力，我們從來沒有要求孩子考試要考多少分以上，孩子有時候測驗或考試沒考好，心情沮喪，學習興致不高，我們就安慰孩子，鼓勵并幫助孩子分析原因，找到差距。當發(fā)現(xiàn)孩子在某一方面有了提高和進步，我們就毫不吝嗇地表揚他，增強他進步的快樂感受，激發(fā)孩子的學習興趣 和孩子交朋友，多溝通勤交流 　　對孩子要有耐心，既能看到孩子優(yōu)點，又能發(fā)現(xiàn)孩子缺點；看到優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)缺點及時批評，表揚和批評都要恰到好處，尤其批評時不放大缺點，不能簡單粗暴把孩子說的一無是處。工作再忙再累也要抽出時間陪孩子一起盡情地玩耍和交流思想，玩的時候一定要全身心的投入，而不是應付，讓孩子明白我們非常愿意和他在一起，讓孩子真正感受到爸爸媽媽的愛，同時我們也可以真正地了解孩子的思想變化，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以引導，幫助孩子把穩(wěn)正確的航向。 　　最后希望孩子們能腳踏實地，把握剩下的時間，用時間證明自己，努力更加重要！希望孩子們都能用辛勤的汗水換來豐碩的成果！ 疫”路陪伴，不負韶華五7班史煒隆家長 　在網(wǎng)課期間，老師們每天督促學生提前進入課堂，辛苦批改每一份作業(yè)，給學生錄視頻講解疑難習題……你們盡職盡責，孜孜不倦。我代表家長真誠地說一聲：老師，你們辛苦了！疫情的反反復復改變了孩子們的學習生活，這讓學生的學習場所，從學校變到了家里。此時，這就需要我們家長來助力。 打造舒適的學習環(huán)境 　　我們要給孩子營造一個安靜勿擾的環(huán)境。保持干凈整潔、簡單純粹的環(huán)境，把手邊所有誘惑物品通通拿走。同時，布置激發(fā)學習動力的墻面裝飾，例如，張貼課程表，計劃表等。這樣會給孩子一個心理暗示，我一坐到這個地方，就是來靜心學習的，增加了學習的儀式感。 打造舒適的心理環(huán)境 　　不情緒化，不消耗孩子?，F(xiàn)在我們的孩子每天都呆在家里，面對充實的網(wǎng)課，有焦慮情緒和煩惱是很正常的。作為家長，我們要放平心態(tài)。不要頻繁地提醒孩子，一定要抓緊時間學習呀。不要過多指責，你上課怎么不認真聽講啊。也不要過分關(guān)心，上課的時候去送水呀。這樣會影響孩子的專注力。我們家長要做好孩子的定海神針，為孩子創(chuàng)造一個寬松愉快的學習環(huán)境，呈現(xiàn)一個良好的家庭氛圍。 作息規(guī)律，做好榜樣 　　即使是網(wǎng)課，孩子們的學習任務也并不輕松。我會陪著孩子一起規(guī)律作息。孩子的學習節(jié)奏快，吃飯時間緊張，我會根據(jù)課程表上的時間，提前準備好，保障孩子按時吃飯。用自己的實際行動做好后勤保障。也用自己的認真做好孩子的榜樣。 關(guān)注孩子表現(xiàn)及老師反饋 　　在微信群里，老師和小組長們每天都會反饋孩子的學習情況。他們的付出都是為了我們自己孩子的成長，所以我們也要及時的給老師回應。這樣也給孩子傳遞了一個信息，媽媽很關(guān)心你。同時，關(guān)心也要落實在行動上。當孩子需要提交錄制視頻的作業(yè)時，我會積極地配合給孩子提問，并監(jiān)督他背誦情況。孩子交了作業(yè)，我也會多看一看，孩子的作業(yè)質(zhì)量怎么樣？老師批改時給孩子的評價是什么？是否有錯題，出錯的原因是什么？一定要及時糾正。我們不干擾孩子的學習，但要對孩子的學習情況做到心中有數(shù)，這樣在教育和管理時才能更有針對性。 積極鍛煉身體，增強免疫力 　　一場疫情，讓我們更加明白一個健康身體的重要性。居家期間，我們可以和孩子一起跳繩、做操等。這既鍛煉了身體，也讓孩子的身心得到了放松。 　　網(wǎng)課期間，家長的配合很重要。珍惜陪伴孩子寫作業(yè)的美好時光。但我想對孩子們說：更重要的是自律。網(wǎng)課，是一場自律拼搏賽。網(wǎng)課，會出現(xiàn)一匹黑馬，也會隕落一顆星辰。窗外有風景，筆下有前途，低頭是題海，抬頭是未來。愿孩子們都能全力以赴，歸來時皆為黑馬！ 智慧陪伴高效學習三6班王梓謙家長 　　居家學習期間一個個家庭變成了“小學?！?，家長代替了老師，成為了孩子學習生活的監(jiān)督者和管理者。那么家長應該扮演什么樣的角色，做好哪些工作，以便更好地幫助孩子完成學習任務呢？下面幾點建議，希望能夠幫助廣大家長更好的陪伴孩子，提高孩子網(wǎng)課的學習效率。 一、多一點關(guān)注少一點憂慮 　　家長首先要以積極的心態(tài)來面對目前一段時間的學習形勢和學習方式。我們常常和孩子說你要好好學習，熱愛學習。但是當我們自己也面臨一種新的學習方式的時候，我們的一言一行一想法，都會成為孩子是否擁抱新學習方式的試金石。積極的關(guān)注是為了更好的學習，如果是家長自己的焦慮，請你不要傳染給孩子，消極情緒比居家更可怕。 二、多一點陪伴少一點嘮叨 　　學習是孩子的事，交給孩子；陪伴是家長的義務，確保到位。珍惜這“難得的機會”，把陪伴做到精致，因為貼心的情感陪護比嚴厲的要求更有效。在孩子學習的時候，家長坐在距離孩子不遠的地方看看書或者完成手里的活，適時地用欣賞的眼光瞅一瞅已經(jīng)長大了的孩子，品一品天倫之樂的味道，感受一下家庭的美好和人生的愜意。不要總盯著孩子的不是，嘮叨起來沒完沒了。如果你能參與到孩子的線上學習中來，偶爾做一回孩子的同學，孩子就會興致盎然的開啟學習。 三、家長要調(diào)整好自身角色 　　孩子們居家學習的這段時間，家里變成了一所小學校。老師從原來班級教學中的教學者和管理者，改變成線上教學的授課者，主要負責把課備好講好。而原有課堂上的管理者這一角色，就可能轉(zhuǎn)移到家庭中了。家長真要好好花一些時間和精力，做好助教，關(guān)注孩子的學習狀態(tài)，孩子學習狀態(tài)不佳時，一定要及時批評指正。另外，還要定時查看關(guān)注家校通知群或?qū)W科學習群，以便及時查看群內(nèi)通知和孩子每天的學習情況。 　　家庭教育的要旨在于少說多做，多向孩子提供正能量。因而家長要率先垂范，做到示范引領(lǐng)，這樣孩子就會緊緊跟上。這就是榜樣的力量。 同命運，共成長二6班任澤曦家長 　　我們生活在這個有疫情的特殊歷史時期，由于疫情形勢的不斷變化，孩子們的線下課程隨時可能按下暫停鍵，開啟網(wǎng)課模式，這對于老師、孩子們以及家長都是巨大的挑戰(zhàn)，但在我們所有人都努力學習不斷適應新情況，與祖國同命運，和疫情共成長。今天我想通過兩大方面和大家一起交流：明確家庭教育方向和積極配合老師，做好家校共育。 一、明確家庭教育方向 　　孩子在學校接受的大部分是知識的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭教育方向應重點放在非智力因素的培養(yǎng)上，我從兩方面和大家分享：創(chuàng)建良好家庭學習氛圍，注重孩子習慣養(yǎng)成。 （1）給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。 a.獨立、安靜的學習環(huán)境，不僅有獨立的房間、學習桌這些硬件條件，還有安靜不打擾的學習氛圍。 b.孩子上網(wǎng)課、做作業(yè)時，我們家庭所有成員不看電視，玩電腦手機，包括妹妹也要去畫畫、認字、背誦兒歌童謠，讓孩子們都進入學習狀態(tài)，俗話說不患寡而患不均，不能讓孩子覺得只有他在學習，其他的人再玩，感覺不公平。在孩子的意識中，電腦就是一種游戲工具，如果大人在看電腦就肯定是玩，孩子可能就覺得看我媽媽多好，不用做作業(yè)，不用動腦筋思考問題，心里產(chǎn)生不平衡，就會讓孩子分散的精力，降低孩子的學習興趣。所以，做為家長，我們也能夠在工作之余多看一些與工作有關(guān)的專業(yè)書籍，即提高了自我的工作本事和素質(zhì)，也給孩子做了一個好的榜樣。 (2)注重對孩子的學習和生活習慣的培養(yǎng)。 a.上網(wǎng)課的時侯保持在校上課的狀態(tài)，必須要認真聽講，掌握課堂上的重點難點 b.課下，必須要保質(zhì)保量按時完成各科教師布置的作業(yè)，做完了要認真檢查。如果孩子有不會做的題目，我們也不要直接告訴他答案，要讓他有一個思考的過程，然后，先讓他講一遍，我們再給他糾正錯題捋清做題思路，這樣，孩子學會舉一反三。 c.最好在固定時間完成學習任務。我們基本是每天晨起7:30開始晨誦中午吃完飯后，讓孩子堅持閱讀半小時，晚上吃完飯稍事休息，就開始完成當日作業(yè)以及每日堅持做1-2篇閱讀理解，口算天天練1-2頁。一年多堅持下來，首先孩子的閱讀、語言積累、計算理解能力明顯提升。 d.根據(jù)各學科特點，有不同側(cè)重點。比如語文就必須要讓孩子多讀、多寫、多理解字詞的意思，平時注意作文材料的收集，養(yǎng)成寫日記的習慣。數(shù)學方面，就必須要理解題目的意思，多對類型題進行練習。英語學科根據(jù)該年齡段的孩子學習的特點：側(cè)重點在指讀、認讀、情景表演上。經(jīng)過這一年多的學習不斷總結(jié)不斷進步，孩子從剛開始上課思想不集中到現(xiàn)在能積極回答問題甚至經(jīng)常出現(xiàn)搶答，提出新思路解決問題，從做題中存在的粗心、漏題、獨立性差，已經(jīng)進步到能夠獨立上網(wǎng)課，能記清楚老師的作業(yè)以及各種要求，能獨立打卡，發(fā)視頻提交作業(yè)，從剛開始看圖寫話都有困難到現(xiàn)在能獨立完成幾百字的小作文，進步肉眼可見。 (3)鼓勵孩子建立自信，賞罰分明。 衛(wèi)老師讓孩子們在學校到深切體會到，通過自己的努力，獲得的獎勵是最甜最美好的。我在也效仿，讓孩子從小就明白，所有的努力都有回報，也能得到肯定和獎勵。如果能積極回答問題、認真高效完成學習任務、在家自己積極主動做一些力所能及的家務、都可以給獎勵積分，積分兌換孩子期待的禮品例如：300積分可以兌換孩子到玩具店限時3分鐘搶購任何玩具，這個最刺激最有吸引力，但需要孩子更持久的堅持各方面表現(xiàn)好，帶100積分可以兌換一支AK47槍，10積分可以兌換一支鋼筆，使孩子一直保持對學習的激情和期待。 (4)多鼓勵少批評。跟孩子好好溝通。 互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛。不要總是居高臨下的去教育孩子，要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。當孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習慣后，自然構(gòu)成知識學習的良性循環(huán)，學習成績自然很好。家長是孩子的鏡子，言傳身教，家長期望孩子養(yǎng)成認真仔細、專心、愛動腦筋的習慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就能夠傳遞給孩子重視學習的觀念，我們必須要負起父母的養(yǎng)育和教育職責。 二、積極配合老師，做好家校共育 　　做好家校共育，多理解多溝通。教師是孩子所需知識的傳授者，成長道路的指引人。做為家長，要積極配合教師，配合學校做好工作。教師期望每一個學生都能成為好學生。試想，在家里僅有一個兩個孩子，我們經(jīng)常都感到很難教育，有時候焦頭爛額，一個班有幾十個孩子，其職責之大，難度之大應當是能夠想象的。我們家長只有多與教師交流，溝通，才能與學校齊心協(xié)力，構(gòu)成幫忙孩子成長的最大合力，才能讓孩子得最大程度的發(fā)展。 非常感謝一年半來我們班的老師隨時接受我的叨擾，孩子出現(xiàn)問題及時溝通，實時掌握孩子的各方面動態(tài)，在孩子教育有時遇到的迷茫和困惑，老師也總能給予最恰當合適的建議，孩子能有目前的進步和成長，是老師的諄諄教育，孩子的努力，家長的積極配合三方共同努力的結(jié)果。感謝一路有你們！ 全力以赴，助力成長五7班胡煜軒家長一、重新定位角色，助力孩子成長 　　1.專心學習的陪伴者 孩子們在線學習的時候，我們要成為安靜的陪伴者?；蚰帽緯谝贿呴喿x，或默默地做自己的事情，不打擾，更不干擾，給孩子專心學習的空間。趁著孩子休息，點個贊，給個鼓勵，給孩子堅持不懈的力量。 2.親子關(guān)系的維護人 居家防疫，讓我們和孩子有了更多的相處時間，我們要成為親子關(guān)系的維護者。和孩子聊聊天，做做運動，聽聽音樂，一起下廚房做大餐，看一部喜歡的電影，玩一次孩子喜歡的游戲。讓孩子感到生活的幸福和快樂。 二、重新定位角色，助力學習高效 　　1.保持穩(wěn)定情緒 最好的父母狀態(tài)，其實是情緒穩(wěn)定。情緒不穩(wěn)定的父母，處事方式不是“講理”，而是用強勢情緒引爆矛盾沖突。結(jié)果就是親子關(guān)系嚴重破壞，孩子更加逆反，甚至“躺平”。 2.改變管教模式 居家上網(wǎng)課不是孩子一個人的事，需要全家攜手一起努力，幫助孩子重新建立良好的學習生活習慣。家長要學會“做減法”“抓大放小”，和孩子一起找目標、訂計劃，過程中及時給鼓勵、給反饋，幫助孩子提高學習效率。 3.提升應對能力 高質(zhì)量的陪伴，能讓親子關(guān)系融洽，也能更知己知彼。針對孩子的特點與孩子協(xié)商，面對孩子“上癮”時情緒爆發(fā)時能給出讓孩子接受的處理方式。必要時熟悉了解一些管控技術(shù)，如使用軟件中的“青少年模式”等，高效約束孩子對電子產(chǎn)品使用。 三、體驗成功，增強信心 　　孩子平時自控能力差，上網(wǎng)課總需要父母看著進行。我們該怎么辦呢?有些孩子的自控力差一方面是良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，另一方面是家長不停地催促、嘮叨、斥責，使孩子形成依賴心理，不催不動，推一推，動一動。 1.不隨意貼“標簽” 家長不要總是盯著孩子的問題反復強調(diào)，給孩子隨意貼上“自控力差”“不認真”等標簽。這會導致孩子將問題理所當然化，然后以此為借口心安理得地“躺平”，“反正你都這么認為我了，我就這樣了”! 2.成功體驗 失敗不是成功之母，成功才是成功之母。當孩子有積極的情感體驗后，當他表現(xiàn)好的時候能得到父母及時的肯定的時候，這種良好的情緒感受才會吸引孩子繼續(xù)做下去。