教研促交流，探討共學(xué)習(xí) ——官渡鎮(zhèn)中心幼兒園半日公開觀摩教研活動(dòng)

彩虹

為落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（下稱《指南》）的具體要求，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，加強(qiáng)幼兒園教師的教研能力，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，2020年12月17日上午，官渡鎮(zhèn)中心幼兒園開展了片區(qū)半日公開觀摩活動(dòng)。參加本次教研活動(dòng)的人員有鐵龍鎮(zhèn)中心幼兒園、雅藝幼兒園、官渡鎮(zhèn)轄區(qū)7所民辦園園長(zhǎng)和骨干教師及縣教師發(fā)展中心學(xué)前教研員毛麗貞老師。《指南》中指出，幼兒園的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。根據(jù)官渡鎮(zhèn)中心幼兒園的園所文化、教育方向和一日生活作息流程，以及幼兒實(shí)際年齡的發(fā)展特點(diǎn)，本次開放活動(dòng)安排了小、中、大三個(gè)年級(jí)共五個(gè)班級(jí)。觀摩活動(dòng)主要有三個(gè)環(huán)節(jié)：一是各班的主題活動(dòng)課，二是全園的混齡課間操和操后活動(dòng)，三是各班的區(qū)域活動(dòng)。<br>　　在活動(dòng)組織中，教師注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透，開設(shè)符合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)用音樂貫穿?；忑g課間操根據(jù)《指南》中健康發(fā)展的目標(biāo)，相同的音樂有不同的動(dòng)作。操后開展了各班特色戶外活動(dòng)游戲。在區(qū)域活動(dòng)中，教師以幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，重視游戲在日常活動(dòng)中的重要性，創(chuàng)設(shè)了豐富的教育環(huán)境和游戲資源，在各區(qū)域中投放了高、低結(jié)構(gòu)的活動(dòng)材料，在幼兒現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)支撐下，最大限度地支持和滿足幼兒的實(shí)際操作和游戲體驗(yàn)，感受游戲在活動(dòng)中帶來(lái)的不同快樂。觀摩活動(dòng)結(jié)束后，觀摩人員聚集一堂，對(duì)觀摩班級(jí)半日活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)、討論，各抒己見，將半日活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足一一指出。毛麗貞老師在肯定了今天活動(dòng)的組織成效及官渡鎮(zhèn)中心幼兒園教師的專業(yè)能力的同時(shí)，也提出了下一步的建設(shè)性建議。圖文：官渡鎮(zhèn)中心幼兒園（2020年12月18日）