解密家園溝通之道實現(xiàn)家園共同成長

晨晨??

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在指導(dǎo)要點中指出：“社會學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作、協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的形成?！?lt;/p> 　　今天，我們有幸聆聽了陜西師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師程秀蘭教授關(guān)于《家園共育——解密家園溝通之道》的講座。程教授是陜西師范大學(xué)卓越幼兒園教師培養(yǎng)計劃項目主任，學(xué)前教育學(xué)科負(fù)責(zé)人，第七屆學(xué)術(shù)委員會教學(xué)指導(dǎo)專門委員會委員，第四屆校級教學(xué)名師。 　　講座中，程教授從家園共育的意義、家園共育常見問題、建立家園良好關(guān)系的前提、家園共育基本要訣、家園沖突處理四階段法這五方面，進(jìn)行了耐心、詳細(xì)地闡述，為我們帶來許多新思想、新理念、新方法、新策略，真是受益良多，意猶未盡！ 　　家庭教育與幼兒園教育就如一車兩輪，必須同方向、同步調(diào)前進(jìn)，才能促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。幼兒教師要同時面對幼兒和家長兩個群體，既要懂得幼兒心理，因材施教，又要學(xué)會和家長溝通，實現(xiàn)教師與家長之間的“家園共育共同體”，運用多種溝通方式，促使家長積極主動參與到幼兒園各項活動中，共同促進(jìn)幼兒全面、健康發(fā)展！