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邂逅冬至 “憶”節(jié)氣文化 愛(ài)幼大一班生活教育活動(dòng)

樂(lè)樂(lè)

<p class="ql-block" style="text-align: center;">冬至,又稱(chēng)冬節(jié)、亞歲、長(zhǎng)至節(jié)等。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">兼具自然與人文兩大內(nèi)涵,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">既是二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)氣,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">冬至已至,愛(ài)幼大一班的孩子們</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">會(huì)用什么方式度過(guò)這個(gè)節(jié)氣,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">打開(kāi)冬至的大門(mén)呢?</p><p class="ql-block"><br></p> 冬至來(lái)歷 <p class="ql-block">  從談話中看出,孩子們能夠調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出“冷,黑的快 ”的發(fā)現(xiàn),這兩個(gè)要素其實(shí)正是冬至節(jié)氣的特點(diǎn)。他們有著對(duì)季節(jié)變化的認(rèn)知,但不知道和冬至產(chǎn)生的聯(lián)系。所以教師需要以冬至為生長(zhǎng)點(diǎn),以傳統(tǒng)文化教育為契機(jī),從而打開(kāi)冬至的大門(mén)。</p> 冬至小知識(shí) <p class="ql-block">《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》師幼互動(dòng)中提出:善于發(fā)現(xiàn)各種偶發(fā)的教育契機(jī),能抓住活動(dòng)中幼兒感興趣或有意義的問(wèn)題和情境,能識(shí)別幼兒以新的方式主動(dòng)學(xué)習(xí),及時(shí)給予有效支持。我們通過(guò)與孩子們的交流,孩子們給出了“晝最短 夜最長(zhǎng)”等訊息,這些正是這一節(jié)氣的特點(diǎn)。冬至是我國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣中的一個(gè)重要的節(jié)氣,這對(duì)孩子們的傳統(tǒng)文化教育應(yīng)該是一個(gè)很好的契機(jī)。孩子們其實(shí)有初步對(duì)節(jié)氣變化和在成人那里獲取的點(diǎn)滴認(rèn)知,但是不知道和冬至產(chǎn)生的聯(lián)系。</p> 繪本《冬至》 九九消寒圖 <p class="ql-block">冬至入九,古人發(fā)明了“九九消寒圖”的消遣方式,來(lái)挨過(guò)漫長(zhǎng)寒冷的冬天?!按龑⒕啪畔M,便是春風(fēng)入戶時(shí)”。所以畫(huà)“九九”消寒圖也就成了民俗之一。下面讓我們一起看看如何用自己喜歡的方式,制作的九九消寒圖吧。你也可以找找他們的消寒圖中“九”的信息在哪里!&nbsp;</p> <p class="ql-block">從冬至當(dāng)天開(kāi)始數(shù),每九天一個(gè)“九”,數(shù)完“一九”數(shù)“二九”,一只數(shù)到九九八十一天,叫做“冬九九”也叫“數(shù)九”這是我國(guó)自古用來(lái)反映冬季氣溫變化的一種民間節(jié)氣。冬至一到,就進(jìn)入我們常說(shuō)的“數(shù)九寒天”,數(shù)完“九九”就算九盡了“九盡楊花開(kāi)”,那時(shí)天氣九暖和了。</p> 品冬至—冬至有味兒 <p class="ql-block">  冬至大如年,古人甚至把冬至與過(guò)年相提并論,各地會(huì)吃不一樣的美食來(lái)慶?!,F(xiàn)在很多地方仍然流傳著不同的冬至飲食習(xí)俗。你那兒流行吃什么呢?&nbsp;</p> <p class="ql-block">  不一會(huì)兒,孩子們就包出了千姿百態(tài)、創(chuàng)意無(wú)限的餃子,有敦實(shí)厚重的,有別致精巧的,裹滿愛(ài)意的餃子,一張張笑容燦爛的臉龐,成為寒冬里一道最溫暖的風(fēng)景!</p> <p class="ql-block">  著名的兒童教育家陳鶴琴老先生曾說(shuō)過(guò)“生活即教育,教育即生活,自然即課堂”,讓我們?yōu)檫@份最美的家園時(shí)光一起努力,和孩子們共赴“冬至”之約。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><u>播種有時(shí),成長(zhǎng)有期</u></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);"><u>時(shí)光不語(yǔ),靜待花開(kāi)</u></b></p><p class="ql-block"><br></p>

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