精彩“數(shù)”不盡，居家“學(xué)”不?！牟龑W(xué)校數(shù)學(xué)周作業(yè)展示

文昌學(xué)校

為響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策，做到疫情之下“停課不停學(xué)”，豐富同學(xué)們的居家生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“找”數(shù)學(xué)，“想”數(shù)學(xué)，“做”數(shù)學(xué)，“玩”數(shù)學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，真正走進(jìn)數(shù)學(xué)、感受數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。文昌學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組織了本周的特色作業(yè)。 一年級(jí)同學(xué)利用認(rèn)識(shí)的圓、三角形等結(jié)合圖畫(huà)展示數(shù)學(xué)的美。 二年級(jí)數(shù)學(xué)特色作業(yè)：根據(jù)學(xué)過(guò)的認(rèn)識(shí)鐘表，設(shè)計(jì)形式多樣，色彩鮮艷，有創(chuàng)意，有特色的鐘面。 三年級(jí)的學(xué)生以所學(xué)分?jǐn)?shù)知識(shí)為主題，創(chuàng)作數(shù)學(xué)知識(shí)小報(bào)，提升了對(duì)分?jǐn)?shù)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解。 四年級(jí)的小朋友們善發(fā)現(xiàn)、勤思考、巧動(dòng)手，用一雙雙小手制作出了一份份令人驚喜的數(shù)學(xué)繪本。 五年級(jí)數(shù)學(xué)特色作業(yè):制作《我的數(shù)學(xué)圖形集錦》，要求學(xué)生利用白紙畫(huà)出熟悉的四邊形并涂上自己喜歡的顏色“長(zhǎng)方形，正方形，平行四邊形，梯形，”等各種數(shù)學(xué)圖片。將畫(huà)出的各種圖形根據(jù)自己的想法布局合理，美觀好看! 六年級(jí)數(shù)學(xué)特色作業(yè):《“美麗的圖形—圓”設(shè)計(jì)苑》，要求學(xué)生利用所學(xué)的圓的知識(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋來(lái)設(shè)計(jì)多種不同的圖案。 　　本次活動(dòng)孩子們熱情參與，他們盡情揮灑自己的想象與智慧，通過(guò)剪一剪，組一組，貼一貼，想一想，畫(huà)一畫(huà)的方式將自己的構(gòu)想與創(chuàng)意巧妙地呈現(xiàn)出來(lái)，讓數(shù)學(xué)和手工碰撞出了別樣的火花。 　　數(shù)學(xué)是有趣的，是源于生活、與生活息息相關(guān)的。面向全體學(xué)生，設(shè)計(jì)特色的數(shù)學(xué)作業(yè)，既適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要，又讓學(xué)生通過(guò)對(duì)以往知識(shí)的歸類(lèi)梳理，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都能得到不同的發(fā)展。