好書分享智慧成長——肇慶市凌琳名教師工作室網(wǎng)絡(luò)研修活動（六）

凌琳名教師工作室

<div style="text-align: center;"> 水韻潺潺，滋潤萬物生靈；</div><div style="text-align: center;"> 書香幽幽，培育蕓蕓眾生。</div> <h1 style="text-align: center"><b>好書分享智慧成長</b></h1> 12月16日晚，肇慶市凌琳名教師工作室第六期線上研修活動之好書共讀（二）如約而至，工作室成員再次相聚云端，共享讀書感想與收獲。本次讀書分享會由譚秋鳳老師主持，她以“育人先育心”為主題，分享了《知心育人——適合每位教師的心理健康教育指導(dǎo)手冊》（小學(xué)版），她結(jié)合自己的教育案例談了閱讀緣由，選取了書上第二章和第六章的內(nèi)容，分享了《手冊》對她教育教學(xué)工作帶來的啟發(fā)和幫助。陳彬老師分享了李貴希老師的《為了自由呼吸的教育》，她結(jié)合自己的教育教學(xué)案例闡明了教育需要寬容、尊重和信任。歐梅芳老師以“在愛中成長”為主題，分享了童書《愛的教育》，她分別從作品介紹、閱讀感想兩個方面進(jìn)行分享。孔祥鍵老師以“與閱讀相遇，在書中讀‘我’”為主題，分享了張祖慶老師的《教育可以不同》，孔老師分別從內(nèi)容介紹和閱讀感想兩個方面進(jìn)行分享，闡明了閱讀目的和意義。活動的最后，工作室主持人凌琳老師以“攜手學(xué)生，共同成長”為題對進(jìn)行分享和總結(jié)，她分別闡述了什么是心理健康；青春期學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)；教師應(yīng)具備的心理特征以及如何提高自身的心理健康水平，告誡我們不僅關(guān)注學(xué)生的心理健康，更要提升自己的心理健康水平。 <h1 style="text-align: center"><b>勤于動筆記錄收獲</b></h1> <h3> 活動后，工作室成員紛紛在“小打卡”中留言，及時把自己的收獲和思考記錄下來。</h3> <h3 style="text-align: center"><b><br></b></h3><h1 style="text-align: center"><br></h1> <h3 style="text-align: center"></h3><h1 style="text-align: center;"><b>開卷有益好句共享</b></h1><br><h3 style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 1.我們讀所有書，最終的目的都是讀到自己。<br></span><span style="color: inherit;"> 2. 閱讀的真正意義，是把別人的經(jīng)驗(yàn)與自己的實(shí)踐結(jié)合起來，理順、吸收并轉(zhuǎn)發(fā)為自己的東西。<br></span><span style="color: inherit;"> 3. 越是忙，越要讀書，多讀書，很多事情也許就用不著忙了。<br></span><span style="color: inherit;"> 4.書，不是有沒有時間讀的問題，而是你想不想讀的問題。<br></span> 5.不是每一位教師都可以成名，但每一位老師都應(yīng)該成長。</h3> <div><br></div><div><div style="text-align: center;"> 讓讀書不再是一個人的旅行</div><div style="text-align: center;"> 愿我們徜徉于書的海洋中</div><div style="text-align: center;"> 真正做到</div><div style="text-align: center;"> “讀”有所悟</div><div style="text-align: center;"> “悟”有所用</div><div style="text-align: center;"> “用”有所得</div><div style="text-align: center;"> 讓我們在書香浸潤的冬日中</div><div style="text-align: center;"> 一起奔赴美好的未來。</div></div><div style="text-align: center;"><br></div><div><br></div><div style="text-align: center;">撰稿：譚秋鳳</div><div style="text-align: center;">審核：凌琳</div>