育人為師抗疫為士——我們身邊的“四有”好老師郜于驍

小蕾蕾

他叫郜于驍，現(xiàn)任?？谑械诙袑W(xué)初三體育備課組組長(zhǎng)兼德育處干事。   勤懇務(wù)實(shí)是他的勛章，敬業(yè)奉獻(xiàn)是他的名片。高大的個(gè)子，洋溢的笑臉，每一個(gè)初見他的人都會(huì)深深感受到他的率真與真誠(chéng)，發(fā)現(xiàn)他那顆勤勞積極、踏實(shí)肯干、熱情似火的心。 　　自疫情發(fā)生以來(lái)，日常除了上體育課，完成德育等工作外，郜于驍老師始終處在防疫一線，防疫物資搬運(yùn)、師生核酸檢測(cè)、維持秩序、運(yùn)送核酸樣本……校園中到處都有他忙碌的身影。同事們都發(fā)自內(nèi)心的稱贊這個(gè)熱情洋溢、盡職盡責(zé)、踏實(shí)肯干的小伙子。他那股干勁，成了大家心中能干實(shí)事、干好事的好同事！ 　　在工作之余，他還積極通過參加教師技能比賽來(lái)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。曾參加2022年度?？谑谢A(chǔ)教育創(chuàng)新研究與實(shí)踐論文評(píng)選，榮獲三等獎(jiǎng)；?？谑兄行W(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0 項(xiàng)目學(xué)校（幼兒園）優(yōu)秀案例征集和教師成果評(píng)比微課，榮獲二等獎(jiǎng)、榮獲校級(jí)優(yōu)秀青年教師稱號(hào)。 　　作為一名人民教師，讓學(xué)生拓展視野，成績(jī)優(yōu)異是老師的目標(biāo)，體育老師也不例外。刻苦工作、不改信念便是達(dá)成理想的橋梁。 教育不是小事，事事都育人。他擔(dān)任了九年級(jí)的體育教學(xué)工作，他始終懷著做一名優(yōu)秀老師的理想信念，用一顆仁愛之心關(guān)愛著學(xué)生的成長(zhǎng)。郜于驍老師在開學(xué)前，便化身為“橋梁設(shè)計(jì)師”，設(shè)定好一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃，計(jì)劃在學(xué)期末將達(dá)成怎樣的目標(biāo)，收獲怎樣的果實(shí)。開學(xué)后，又化身為“筑橋工人”，為每個(gè)學(xué)生進(jìn)行分析、確定“滿分”目標(biāo)的訓(xùn)練計(jì)劃。踏實(shí)奮進(jìn)，師生之間彼此之間達(dá)成共識(shí)，朝著目標(biāo)砥礪前行。 他所帶畢業(yè)班的體育，在剛剛結(jié)束的2022屆體育中考中，滿分78人，優(yōu)秀率87.8%。 　　無(wú)論校內(nèi)校外，哪里有需要，哪里就有他的身影；哪里有困難，哪里就有他的足跡。他是無(wú)數(shù)個(gè)奮戰(zhàn)在抗疫一線的教育工作者的縮影，育人為師，抗疫為士，人民至上，眾志成城。他身上閃耀著二中人的精神，體現(xiàn)著二中人的品質(zhì)。他默默堅(jiān)守在自己的崗位上，從不計(jì)較自己的得失。初心永擎，方可照亮前路；使命在肩，更需奮勇前行。郜于驍老師默默付出、無(wú)怨無(wú)悔地當(dāng)好師生〝勤務(wù)兵〞，用實(shí)際行動(dòng)踐行著一名教師的初心和使命。

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