課題引領(lǐng)、以研促教——奈曼旗實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展美術(shù)學(xué)科市級(jí)課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)

天倉(cāng)

懷揣著對(duì)教育的熱愛(ài)和對(duì)教研的熱情，12月19日上午，奈曼旗實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織召開(kāi)2022年美術(shù)學(xué)科市級(jí)課題《核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)模式的研究》的開(kāi)題報(bào)告會(huì)。 一、開(kāi)題活動(dòng)簡(jiǎn)況開(kāi)題時(shí)間：2022年12月19日開(kāi)題地點(diǎn)：騰訊視頻會(huì)議主持人：天倉(cāng)評(píng)議專(zhuān)家：奈曼旗實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)王福軍、奈曼旗實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)鄭曉明、奈曼旗實(shí)驗(yàn)中學(xué)教科研主任曲廣宏。參會(huì)人員：奈曼一中、蒙中及實(shí)驗(yàn)中學(xué)本課題組全體成員 　　二、開(kāi)題流程：1.主持人天倉(cāng)介紹課題立項(xiàng)情況2.課題主持人天倉(cāng)解讀課題開(kāi)題報(bào)告3.課題組成員提出評(píng)議意見(jiàn)4.評(píng)議專(zhuān)家提出建議5.會(huì)議主持人總結(jié)、并向課題組下發(fā)推進(jìn)計(jì)劃。 　　三、課題主持人天倉(cāng)老師從課題的核心概念及界定、課題研究的現(xiàn)狀與研究?jī)r(jià)值、課題研究的內(nèi)容、課題研究的思路、過(guò)程與方法、課題主要觀點(diǎn)與可能的創(chuàng)新之處、課題研究的步驟、課題研究的保障措施、課題研究的成果八個(gè)方面為組內(nèi)各成員指明了研究方向。 　　四、課題組成員提出評(píng)議意見(jiàn)課題組成員分別提出自己對(duì)于本課題研究的意見(jiàn)建議，使我們課題研究工作有了一個(gè)良好的開(kāi)端。 五、評(píng)議專(zhuān)家提出建議 奈曼旗實(shí)驗(yàn)中學(xué)王福軍校長(zhǎng)對(duì)課題的開(kāi)題報(bào)告做點(diǎn)評(píng)，肯定了課題核心概念論述準(zhǔn)確，目標(biāo)制定清晰，開(kāi)題前的準(zhǔn)備工作充分。同時(shí)指出，課題研究過(guò)程中要有相應(yīng)的制度約束，要落實(shí)還實(shí)施的路徑策略，全體課題組成員要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進(jìn)行課題研究，多聽(tīng)課，多總結(jié)，多實(shí)踐，多反思，力爭(zhēng)是使該課題成為學(xué)校的樣板課題。同時(shí)表示，會(huì)全力支持本課題的研究工作。 奈曼旗實(shí)驗(yàn)中學(xué)鄭曉明副校長(zhǎng)從課題研究的準(zhǔn)備階段，實(shí)施階段，總結(jié)階段提出了指導(dǎo)性強(qiáng)的建議。 奈曼旗實(shí)驗(yàn)中學(xué)教科研主任曲廣宏在課題的可行性，并對(duì)課題選擇的意義、研討方針、思路、方法等進(jìn)行指導(dǎo)，提出詳細(xì)的建議。 　　六、課題主持人下發(fā)任務(wù)清單，成員明確責(zé)任。 一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。本次開(kāi)題報(bào)告會(huì)活動(dòng)讓全體課題成員對(duì)研究的課題有了更深層次的認(rèn)識(shí)，更加明確課題實(shí)施的意義和操作方法。相信在專(zhuān)家的引導(dǎo)下，通過(guò)共同努力下，課題研究一定能順利開(kāi)展，取得豐碩的成果。