新課標(biāo)引領(lǐng)成長核心素養(yǎng)導(dǎo)向課堂——托縣民族小學(xué)、伍什家小學(xué)線上校際教學(xué)交流活動(dòng)(語文篇)

托克托縣民族小學(xué)

冬日的暖陽拉開了一天的序幕，帶著對(duì)教育的執(zhí)著與熱情，我們開啟了今天的教研之旅——托縣民族小學(xué)、伍什家學(xué)校線上校際交流活動(dòng)。 為了促進(jìn)全縣教師專業(yè)水平的整體提升，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展，教育局教研室一直積極組織和指導(dǎo)城鄉(xiāng)學(xué)校進(jìn)行校際聯(lián)合教研活動(dòng)，為校際間搭建了交流合作的平臺(tái)。在此也特別感謝教育局教研室為我們提供這樣一次共同交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 　　本次活動(dòng)由我校郭喜梅主任主持。參加活動(dòng)的有托縣教育局崔局長，縣教研室張主任，趙主任，教研員申潔老師，伍什家兄弟校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及我校李書記和全體語文老師。 ????聚焦課堂，埋一粒種，讓學(xué)生的成長落地開花！???? 　　承擔(dān)此次校際交流課堂展示任務(wù)的是我校鄔婧鈺老師。鄔老師執(zhí)教的《少年閏土》是小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第八單元“走近魯迅”的首篇。文章節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、見多識(shí)廣的農(nóng)村少年——閏土的形象，反映了“我”與他兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對(duì)他的懷念之情。 鄔老師緊扣單元語文要素及課后習(xí)題，巧設(shè)教學(xué)過程，抓住“看瓜刺猹”這一教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容展開教學(xué)，通過任務(wù)導(dǎo)學(xué)的形式讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、思考、交流、朗讀的過程中感知人物形象、體會(huì)“我”的內(nèi)心世界，巧妙突破了教學(xué)的重難點(diǎn)。 ????攜手共研，采一縷芬芳，裝點(diǎn)課堂???? 　　課后我校三位教師及伍什家中心小學(xué)的同仁們針對(duì)本節(jié)課給出了中肯的點(diǎn)評(píng): 1.巧設(shè)情境，讓學(xué)生充分感受到了少年閏土童年的樂趣及“我”對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿。 2.由課內(nèi)拓展到課外，為學(xué)生廣泛閱讀打開了閘門。 3.課堂注重方法的引導(dǎo)，授之以漁是讓學(xué)生語文綜合能力長期得到提升的有效法寶。 4.課堂上應(yīng)給足學(xué)生充足的思考時(shí)間更能激發(fā)學(xué)生的潛能。 　　之后教研室申老師對(duì)本節(jié)課給予了充分肯定——重點(diǎn)切入精準(zhǔn)，教學(xué)設(shè)計(jì)干凈利落，課堂把控恰到好處，是一節(jié)高質(zhì)量的課。 為了讓老師們能更好的理解新課標(biāo)，落實(shí)語文核心素養(yǎng)，申老師以“走近魯迅”這一單元為例，分享了具體的教學(xué)策略，讓老師們頓時(shí)豁然開朗。申老師希望大家發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量共研共學(xué)，打破時(shí)間、空間、課時(shí)的限制，反復(fù)將課程內(nèi)容磨合，一定會(huì)綻放出別樣的語文課堂，更好的服務(wù)于學(xué)生！ 　　縣教研室趙主任在研討中強(qiáng)調(diào)一切教學(xué)活動(dòng)都要以落實(shí)核心素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，教師應(yīng)突破學(xué)科、年級(jí)的限制，拓寬視野，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間，把提升學(xué)生的能力作為長期的教學(xué)目標(biāo)去努力！ 　　教育局崔局長更希望每一位語文教師都要有“大語文”教學(xué)觀，常學(xué)常新，在探索中找到一條適合我們的教學(xué)之路。 　　最后我校李書記對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)并提出了更高的要求: 今天我們以新課標(biāo)引領(lǐng)成長，核心素養(yǎng)導(dǎo)向課堂為主題進(jìn)行了線上教研活動(dòng)，經(jīng)過老師們不斷的學(xué)習(xí)，及時(shí)優(yōu)化線上教學(xué)內(nèi)容，凝心聚力，潛心研磨，將新課程標(biāo)準(zhǔn)理念滲透到了教學(xué)中。對(duì)于新課標(biāo)要求的理解和把握，我們只是進(jìn)入了初級(jí)階段，在實(shí)施過程中肯定會(huì)遇到諸多困惑，但是大家一定要靜下心來，認(rèn)真思考，集思共勉，創(chuàng)新教法、學(xué)法，在日常的教學(xué)中要展示出良好的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。其次我們要緊扣課標(biāo)，精研教材，著眼要素落實(shí)，統(tǒng)整融合，將以學(xué)定教的理念落實(shí)到具體的教學(xué)行動(dòng)中。通過本次教研活動(dòng)，希望老師們對(duì)新課標(biāo)有更深的理解，將核心素養(yǎng)熟練導(dǎo)向課堂。相信經(jīng)過大家的共同努力，我們的教育教學(xué)一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。 　　教育路上，我們“莫問收獲，但問耕耘”，讓我們一起用擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，筑牢課堂教學(xué)質(zhì)量，讓不一樣的課堂采擷別樣的收獲！ 文字編輯:李曉霞初審:郭喜梅終審:李美霞