“以研促教·引領(lǐng)成長”——2022年秋季學(xué)期墨翰鄉(xiāng)中心幼兒園教研活動

酒醉的蝴蝶

?? 研而不教則淺，教而不研則空，教研活動的開展是教師互相切磋學(xué)習(xí)的搖籃；是幼兒園開展教學(xué)研究、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地；是幼兒教師共同成長的橋梁和紐帶。為積極貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，深入領(lǐng)會《幼兒園3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提升教師教育教學(xué)的組織與指導(dǎo)能力，2022年秋墨翰鄉(xiāng)中心幼兒園組織和開展教師教研活動，活動安排：每周三聽課，周四評課。 下面跟隨我們一起進(jìn)入我園老師們精彩有趣的課堂吧?????? 　　大四班徐德玲老師帶來的語言活動《分房子》，徐老師的豐富的教具，把孩子注意力吸引在活動中活動中，調(diào)動了孩子的積極性，通過活動讓幼兒了解動物的特點(diǎn)，習(xí)性，住不同樓層的房子。 　　中一班黎靜老師帶來的健康活動《七步洗手》正確方法，通過圖片、提問、“七步洗手”兒歌視頻、互動等讓幼兒知道我們生活中細(xì)菌無處不在，只要掌握了“七步洗手”的正確方法就會消滅細(xì)菌、就會擁有一個健康的身體。 　　中三班的付萍老師帶來的音樂活動《跳舞的葉子》，活動中通過圖片、演示、兒歌表演讓幼兒知道樹葉在微風(fēng)中飛舞，孩子們隨著美妙的音樂翩翩起舞，像一張張大大小小的葉子在微風(fēng)中跳躍?。?lt;/p> 　　大一班楊星翠老師帶來的數(shù)學(xué)活動《分果子》，活動中貫穿圖片、操作，游戲、表述，提問、反問，讓孩子積極參與，主動參與、積極動腦，樂于思考。能用“原來”“還剩下”等關(guān)鍵描述蘋果數(shù)量的變化。 　　大二班鄭萬學(xué)老師帶來的數(shù)學(xué)活動《6的分解》，豐富的教具，孩子的互動游戲，使孩子掌握6有幾種分法，認(rèn)知無規(guī)律的分解和有規(guī)律的分解的差異，有一定規(guī)律（有序）分解就不會重復(fù)、遺漏。 　　大三班何官翠老師帶來的社會活動《整理小書包》，教師把書包的結(jié)構(gòu)展示給孩子們，讓孩子們認(rèn)識書包的功能，告訴孩子整理自己的小書包時先考慮美觀、方便拿，再讓一部分孩子上講臺操作，并讓幼兒評價，這樣讓幼兒更好的掌握整理小書包分技能。 　　講課活動結(jié)束后，何園長帶領(lǐng)老師們開展了評課活動。針對目標(biāo)落實(shí)、過程開展、教育效果等多方面展開深刻剖析與反思。大家積極發(fā)言，說看法、談建議，如火如荼的研討，洋溢著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，彰顯了我園教師們求真務(wù)實(shí)、學(xué)習(xí)進(jìn)取的嚴(yán)謹(jǐn)精神風(fēng)貌。真正做到了在觀摩中學(xué)習(xí)，研課中成長！ 　　伴隨著孩子們的成長，我們的幼兒園在成長，我們的老師在成長，我們的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富，我們在不斷努力，以求實(shí)、落實(shí)、夯實(shí)、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)來書寫著自己的人生歷程的每一天！