你好，色彩！——溧城中心幼兒園小一班班本課程

jmj

主題來源 　　“看，彩虹！”一聲稚嫩的童音使很多人抬頭望向了天空！孩子們都喜歡得不得了，回到教室還議論紛紛。 　　多彩的顏色對孩子而言有著難以抵抗的吸引力。我們抓住孩子這一興趣和注意,引發(fā)討論，圍繞著孩子們對“顏色”的興趣,進(jìn)行了“你好，色彩”班本課程,鼓勵孩子們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)、分享，啟發(fā)幼兒成為色彩世界的探索者。 課程審議網(wǎng)絡(luò)圖 遇見色彩 1.多彩的幼兒園 我們每天都生活在幼兒園里，幼兒園也是多姿多彩的，幼兒園有什么顏色呢？ ????：“有彩虹琴和彩虹路！”????：“有各種顏色的拱門、繩子、輪胎……” 　　孩子們在幼兒園里找到了許多不同的顏色。原來，顏色就在我們身邊…… 2.顏色知多少 你最喜歡什么顏色？有什么東西是這個顏色的呢？孩子們通過調(diào)查表和爸爸媽媽們一起涂涂畫畫，找一找生活中的色彩。 3.《顏色歌》 　　藍(lán)色是美麗天空的顏色，紅色是熊熊燃燒的火焰；白色是冬天雪花飄，粉色是我的小小手……孩子們一起傾聽、學(xué)唱這首《顏色歌》，知道了顏色無處不在。 探秘色彩 1.繪本《小藍(lán)和小黃》、《點、點、點》 顏色的三原色是紅黃藍(lán)，用這三種顏色也能變出很多其他的顏色！于是我們帶孩子們閱讀了繪本《小藍(lán)和小黃》和《點、點、點》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)知兩種基礎(chǔ)顏色混合在一起會產(chǎn)生一種新顏色的神奇之處，讓幼兒感受閱讀、認(rèn)知的樂趣。 2.顏色變變變 ????：“老師，真的像書里一樣用兩種顏色合在一起就會變出新的顏色嗎？”????：“這么神奇嗎？”孩子們帶著這些問題，開始了玩色。 ????：“黃色和藍(lán)色抱在一起變成了綠色！” ????：“黃色加紅色變成了橘色！” ????：“紅色加藍(lán)色變成了紫色！” 　　孩子們通過小實驗親身體驗、直接感知，紛紛贊嘆顏色可真是太神奇啦！ 3.冷暖色系 　　這么多的顏色又被人們分成了冷色系和暖色系。讓我們一起來了解一下吧！ 　　冷色系包括藍(lán)色、綠色、紫色。暖色系包括紅色、紅紫色、紅橙色、橙色、黃橙色，給人以溫暖柔和的感覺。 4.顏色的攀爬 　　通過這段時間對顏色的探究,孩子們對顏色產(chǎn)生了濃厚的興趣,有了自己喜歡的顏色?？?！我們的小朋友還會變個顏色小魔術(shù)呢！顏色會像毛毛蟲一樣慢慢地爬上紙巾畫布，你們想知道是怎么回事嗎？讓我們一起來期待驚喜來臨吧！ 　　首先，讓我們一起來看看實驗所需要的材料和具體的操作步驟吧！ 1.實驗材料：紙巾、水彩筆、裝水的容器。 2.實驗步驟 　　首先，我們將紙巾展開（可以鋪在一張襯板上，這樣顏色就不會滲到桌子上哦）。 然后在紙巾上用水彩筆涂上你喜歡的顏色（盡量涂的輕一點哦，這樣紙巾不容易破）。 接下來，就將涂有顏色的紙巾輕輕放入水中，看看紙巾上的顏色有沒有發(fā)生變化呀？ ????：“老師看，我成功了！” ????：“顏色往上爬了！” 　　實驗原理：當(dāng)我們將水倒在紙巾下面時，由于紙巾中有許多細(xì)小的孔道，水的表面又具有張力，所以水能沿著紙巾往上爬，這種現(xiàn)象叫做毛細(xì)現(xiàn)象。水在繼續(xù)往上爬的時候?qū)宇伾M(jìn)行擴(kuò)散，看上去就像是顏色慢慢往上爬一樣。 玩轉(zhuǎn)色彩 1.吹泡泡 　　吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡，大泡泡飛得高，小泡泡飛得低，泡泡泡泡轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，咕嚕咕嚕飛上天。 2.美麗的泡泡畫 　　陽光下泡泡是五顏六色的呢，可真美麗?？墒遣灰粫壕推屏?，于是我們一起制作彩色泡泡水，把美麗的泡泡留在了紙上，成了一幅幅美麗的泡泡畫呢！ 黃沐栩：“粉色的大泡泡！” 莊宇麒：“大大小小的?！?lt;/p> 唐熙宸：“真好玩！” 趙立行：“我想吹藍(lán)色的泡泡?！?lt;/p> 張欣悅：“老師你看，我的是五顏六色的泡泡?！?lt;/p> 史文暄：“我最喜歡粉色了！太好玩了，哈哈” 3.美麗的彩虹 　　大自然中的彩虹美的就像一幅畫，于是我們組織孩子們用黏土來捏一捏彩虹。 4.好玩的刮畫 刮畫的上面有一層黑色，下層是彩色，刮去上面黑的顏色便露出下面的彩色，色彩靚麗，對比強(qiáng)烈，小朋友都非常的喜愛。 5.快樂布藝坊 　　小花布是用各種顏色染上去的。這個染布的方法叫做扎染。這是我們中國傳統(tǒng)的手工染色技術(shù)之一呢。它是通過線、繩子等工具將布扎起來后進(jìn)行染色，這樣就可以染出漂亮的圖案。 7.你好“小雪人” “我是一個粉刷，匠粉刷本領(lǐng)強(qiáng)～” 畫上雪人的頭和身體。 一起裝飾小雪人?? 色彩的作用生活中…… 1.繪本故事《情緒小怪獸》 　　孩子們通過欣賞繪本故事《我的情緒小怪獸》，了解到原來顏色還能代表各種各樣的情緒呢！ 　　黃色代表快樂，藍(lán)色代表憂傷，紅色代表憤怒，綠色代表平靜，黑色代表害怕。故事的結(jié)尾，小怪獸變成了粉紅色，這又是哪一種情緒呢？ 2.各種顏色的標(biāo)志 黃色警告標(biāo)志：警告標(biāo)志是指警告車輛、行人注意危險地點的標(biāo)志。警告標(biāo)志的顏色為黃底、黑邊、黑圖案，形狀為等邊三角形，頂角向上。 紅色禁令標(biāo)志：起到禁止某種行為的作用。禁止或限制車輛、行人交通行為的標(biāo)志。除個別標(biāo)志外，顏色為白底，紅圈，紅杠，黑圖案，圖案壓杠；形狀為圓形、八角形、頂角朝下的等邊三角形。 藍(lán)色指示標(biāo)志：起指示作用。指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。顏色為藍(lán)底、白圖案；形狀分為圓形、長方形和正方形。 3.紅綠燈 　　原來紅燈亮起的時候，代表要停下，綠燈亮起代表可以通行，黃燈亮起的時候代表馬上要變燈了，要注意！ 4.垃圾分類 　　在我們的生活中，垃圾分類已經(jīng)成為全民行動。我們提倡垃圾分類，支持垃圾分類。垃圾分類中，顏色就起到了很大的作用。 自然中…… 1.隱藏色 　　自然中動物界有很多的“隱身大師”，它們自身擁有保護(hù)色，藏在環(huán)境里很難找到！我們來玩一個“考眼力”的游戲吧，你能找到圖片中隱藏的動物嗎？ 2.天氣變化 　　藍(lán)天白云說明今天的天氣很好，烏云密布時說明快要下雨啦。 3.水果成熟 從顏色也可看出水果是否成熟了。 　　孩子們喜歡五彩斑斕的色彩，在繽紛的色彩世界中，他們充滿了好奇，且有強(qiáng)烈的探索欲望。我們從孩子的生活經(jīng)驗入手，通過看、尋、變、玩等多種渠道，激發(fā)孩子對色彩的探究和興趣。 關(guān)于顏色的游戲未完待續(xù)……我們將繼續(xù)和孩子們探索顏色的奧秘……