<p class="ql-block ql-indent-1">隨著成長，嬰兒邁進幼兒階段，物品的位置、特定物品的歸屬、做事的順序……這些都將慢慢成為幼兒更為關注的內(nèi)容，任何不符合其內(nèi)心所想、不符合其所期望的秩序，都將引發(fā)他的不滿。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次是我們的第五期線上教研活動，《兒童敏感期》同一系列，不同主題。本次教研主題為【兒童敏感期秩序敏感—明顯表現(xiàn)】</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研活動分為三個部分，第一部分——學習研磨，第二部分——案例賞析，第三部分——交流探討。</p> 學習研磨 案例賞析 交流探討 教師筆記 <p class="ql-block ql-indent-1">通過本次線上教研活動，大家知道了秩序感是生命的一種需要，當它滿足時，就產(chǎn)生了真正的快樂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">學習了秩序敏感期的明顯表現(xiàn)有：1.確定事物的“主人”。2.歸位行為。3.建立內(nèi)在秩序感。4.各種重復行為。</p>
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