<p class="ql-block">一、指導(dǎo)思想</p><p class="ql-block">為了激發(fā)學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長以及提高班集體文化建設(shè)氛圍。我校決定在2022年12月舉行數(shù)學(xué)學(xué)科活動。</p><p class="ql-block">二、活動目的</p><p class="ql-block">1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，通過了解古今中外數(shù)學(xué)家的成就和貢獻(xiàn)激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。</p><p class="ql-block">2、有效利用數(shù)學(xué)課本中《閱讀與思考》及《數(shù)學(xué)活動》學(xué)習(xí)資源，</p><p class="ql-block">3、充分閱讀校本課程《數(shù)學(xué)讀本》和數(shù)學(xué)知識有效結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)生全方面發(fā)展。</p><p class="ql-block">4、提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、探索實踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在活動中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅。</p><p class="ql-block">三、參賽對象</p><p class="ql-block">全體初三學(xué)生</p> <p class="ql-block">542班李樹花老師指導(dǎo)完成的初三數(shù)學(xué)組學(xué)科活動《如此美麗的函數(shù)圖象》，一位數(shù)學(xué)家通過“心形”函數(shù)圖象成功取得了公主的青睞和芳心！</p> <p class="ql-block">543班郭繼榮老師指導(dǎo)完成的“方程”史話揭示了方程的歷史，</p><p class="ql-block">大約3600年前，古代埃及人寫在紙草書上的數(shù)學(xué)問題中就涉及了含有未知數(shù)的等式。公元820年左右，中亞細(xì)亞的數(shù)學(xué)家阿爾一花拉子米曾寫過一本名叫《對消與還原》的書，重點討論方程的解法，這本書對后來數(shù)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了很大影響.</p><p class="ql-block">17世紀(jì)時，法國數(shù)學(xué)家笛卡兒最早提出</p><p class="ql-block">著名中國古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》大約成書于公元前200~前50年，其中有專門以“方程”命名的一章。宋元時期，中國數(shù)學(xué)家創(chuàng)立了“天元術(shù)”，用“天元”表示未知數(shù)進(jìn)而建方程。這種方法的代表作是數(shù)學(xué)家李冶寫的《測圓海鏡》(1248年)，書中所說的“立天元一”相當(dāng)于現(xiàn)在的“設(shè)未知數(shù)x”，1859年，中國清代數(shù)學(xué)家李善蘭翻譯外國數(shù)學(xué)著作時，開始將equation(指含有未知數(shù)的等式)一詞譯為“方程”即將含有未知數(shù)的一個等式稱為方程，而將含有未知數(shù)的多個等式的組合稱為方程組，至今一直這樣沿用.</p><p class="ql-block">隨著數(shù)學(xué)的研究范圍不斷擴(kuò)充，方程被普遍使用，它的作用越來越重要。從初等數(shù)學(xué)中的簡單代數(shù)方程，到高等數(shù)學(xué)中的微分方程、積分方程。</p> <p class="ql-block">544班任曉霞指導(dǎo)完成《蒙娜麗莎》和黃金分割，這副畫的藝術(shù)之美在于采用了黃金分割，人采用黃金比，達(dá)芬奇作為工程師，懂得黃金分割也實屬正常，不過近些年來討論的《蒙娜麗莎》一直都是她笑還是沒笑、以及《蒙娜麗莎》畫作當(dāng)中暗藏的密碼，首先我們來看她笑還是沒笑。</p> <p class="ql-block">547班張小俐老師指導(dǎo)完成的數(shù)學(xué)學(xué)科活動</p><p class="ql-block">陳景潤（1933年5月22日—1996年3月19日），出生于福建福州，數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院學(xué)部委員（院士），生前是中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所研究員。[1]</p><p class="ql-block">陳景潤于1950年考入廈門大學(xué)數(shù)理系；1953年從廈門大學(xué)畢業(yè)，后分配至北京四中任教；1954年任廈門大學(xué)資料員；1957年任中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所實習(xí)研究員；1977年任中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所研究員；1980年當(dāng)選為中國科學(xué)院學(xué)部委員（院士）；1996年3月19日在北京逝世，享年63歲。[2][13][18]</p><p class="ql-block">陳景潤主要從事解析數(shù)論方面的研究。</p> <p class="ql-block">548班李建美老師指導(dǎo)完成的數(shù)學(xué)學(xué)科活動主題《費馬大定理》</p><p class="ql-block">大約在1637年左右，法國學(xué)者費馬在閱讀丟番圖（Diophatus）《算術(shù)》拉丁文譯本時，曾在第11卷第8命題旁寫道：“將一個立方數(shù)分成兩個立方數(shù)之和，或一個四次冪分成兩個四次冪之和，或者一般地將一個高于二次的冪分成兩個同次冪之和，這是不可能的。關(guān)于此，我確信已發(fā)現(xiàn)了一種美妙的證法 ，可惜這里空白的地方太小，寫不下。”</p> <p class="ql-block">550班孟艷珍老師指導(dǎo)完成的《楊輝三角》，孩子們還把中國數(shù)學(xué)從古至今的發(fā)展史給我們普及了一遍，真好！讓我們一起欣賞吧！</p> <p class="ql-block">552班王紅艷老師指導(dǎo)完成的</p><p class="ql-block">《祖沖之》一生鉆研自然科學(xué)，其主要貢獻(xiàn)在數(shù)學(xué)、天文歷法和機(jī)械制造三方面。他在劉徽開創(chuàng)的探索圓周率的精確方法的基礎(chǔ)上，首次將圓周率精算到小數(shù)第七位，即在3.1415926和3.1415927之間，他提出的“祖率”對數(shù)學(xué)的研究有重大貢獻(xiàn)。直到16世紀(jì)，阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家阿爾·卡西才打破了這一紀(jì)錄。</p> <p class="ql-block">554班數(shù)學(xué)老師郭文寄語：一個小小的數(shù)學(xué)公式盡然能道出這么富有哲理性的道理，希望我們班孩子們每天努力一點點，到達(dá)成功的彼岸，老師愛你們，慶幸自己能夠遇見你們！ ?? ?? ?? ?? ?? ??</p> <p class="ql-block">國王下棋的故事</p><p class="ql-block">從前，有?個國王，他?常喜歡下棋，于是他經(jīng)常找?邊的??陪他下棋，每?次這個國王都是?獲全勝。</p><p class="ql-block">有?天，這個國王突發(fā)奇想，對他?邊的?個??說：“如果今天你能贏我這盤棋，我將會給你豐厚的獎勵，隨便你想要什么，我都會滿?你。”其實每次??輸給國王，不是因為棋藝不?，?是擔(dān)?國王輸了棋龍顏?怒，??吃不了兜著?。今天有了國王這句話，??也起勁了：“國王陛下，此話當(dāng)真？”國王道：“君?戲?！”于是??這次可是認(rèn)真的下棋，很快這盤棋就以國王的失敗?告終。</p> <p class="ql-block">556班王艷萍老師指導(dǎo)完成的數(shù)學(xué)學(xué)科活動</p><p class="ql-block">丘成桐（Shing-Tung Yau），美籍華裔數(shù)學(xué)家，原籍廣東梅州蕉嶺縣[64]，1949年4月生于廣東汕頭，同年隨父母移居香港，菲爾茲獎首位華人得主[3]，美國國家科學(xué)院院士、美國藝術(shù)與科學(xué)院院士、俄羅斯科學(xué)院外籍院士[67]、臺灣中央研究院院士[4]、中國科學(xué)院外籍院士[5]、香港科學(xué)院名譽(yù)院士[55]。</p><p class="ql-block">現(xiàn)任香港中文大學(xué)博文講座教授兼數(shù)學(xué)科學(xué)研究所所長[6]，哈佛大學(xué)數(shù)學(xué)系和物理系終身教授，清華大學(xué)講席教授[65]、丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)中心主任[68]，北京雁棲湖應(yīng)用數(shù)學(xué)研究院院長。[67</p> <p class="ql-block">557班尹小平老師指導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)科活動《黎曼幾何》，雖簡短但驚駭，孩子們棒棒噠！</p> <p class="ql-block">558班任文燕老師指導(dǎo)完成的數(shù)學(xué)學(xué)科活動，極大增強(qiáng)了我們的民族自豪感，為你們點贊??</p> <p class="ql-block">請欣賞559班王建娥老師指導(dǎo)完成的高斯和正十七邊形(八上數(shù)學(xué)讀本P19)</p><p class="ql-block">約翰·卡爾·弗里德里希·高斯1777年4月30日－1855年2月23日，享年77歲，德國著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、大地測量學(xué)家，近代數(shù)學(xué)奠基者之一。高斯被認(rèn)為是歷史上最重要的數(shù)學(xué)家之一，并享有“數(shù)學(xué)王子”之稱。</p><p class="ql-block">高斯和阿基米德、牛頓、歐拉并列為世界四大數(shù)學(xué)家。一生成就極為豐碩，以他名字“高斯”命名的成果達(dá)110個，屬數(shù)學(xué)家中之最。他對數(shù)論、代數(shù)、統(tǒng)計、分析、微分幾何、大地測量學(xué)、地球物理學(xué)、力學(xué)、靜電學(xué)、天文學(xué)、矩陣?yán)碚摵凸鈱W(xué)皆有貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">560班肖敏老師指導(dǎo)完成的勒內(nèi)·笛卡爾（René Descartes，1596年3月31日-1650年2月11日），對了他就是剛才贏的公主??芳心的數(shù)學(xué)家！1596年3月31日生于法國安德爾-盧瓦爾省的圖賴訥（現(xiàn)笛卡爾，因笛卡爾得名），1650年2月11日逝于瑞典斯德哥爾摩，法國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。他對現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，因?qū)缀巫鴺?biāo)體系公式化而被認(rèn)為是解析幾何之父。</p> <p class="ql-block">561班劉愛香老師指導(dǎo)完成的數(shù)學(xué)學(xué)科活動主題《龐加萊猜想》</p><p class="ql-block">龐加萊猜想（Poincaré conjecture）是法國數(shù)學(xué)家龐加萊提出的一個猜想，其猜想內(nèi)容為：任何一個單連通的，閉的三維流形一定同胚于一個三維的球面。其也稱為克雷數(shù)學(xué)研究所懸賞的七個千禧年大獎難題。其中三維的情形被俄羅斯數(shù)學(xué)家格里戈里·佩雷爾曼于2003年左右證明。2006年，數(shù)學(xué)界最終確認(rèn)佩雷爾曼的證明解決了龐加萊猜想。龐加萊猜想是一個拓?fù)鋵W(xué)中帶有基本意義的命題，將有助于人類更好地研究三維空間，其帶來的結(jié)果將會加深人們對流形性質(zhì)的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block">下面是562班王進(jìn)軍老師指導(dǎo)完成的孩子們表演的勾股定理，最早記錄在古代數(shù)學(xué)的《周髀算經(jīng)》，也稱商高定理，吳國趙爽解讀了《趙爽弦圖》，西方稱為《畢達(dá)哥拉斯定理》，比我國《周髀算經(jīng)》遲了足足500年時間，為我們古代數(shù)學(xué)家的智慧點贊??</p> <p class="ql-block">563班王淑玲老師指導(dǎo)完成的丟番圖</p><p class="ql-block">代數(shù)學(xué)的創(chuàng)始人之一</p><p class="ql-block">丟番圖（Diophantus）是古希臘亞歷山大大帝后期的重要學(xué)者和數(shù)學(xué)家（約公元246—330年，據(jù)推斷和計算而知），他是代數(shù)學(xué)的創(chuàng)始人之一，對算術(shù)理論有深入研究，他完全脫離了幾何形式，以代數(shù)學(xué)聞名于世。</p> <p class="ql-block">我國數(shù)學(xué)家華羅庚放棄美國高薪，毅然決然回國，他的精神讓我們感動?。?910.11.12—1985.6.12），漢族，籍貫江蘇金壇，祖籍江蘇省丹陽。</p><p class="ql-block">世界著名數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院士，美國國家科學(xué)院外籍院士，第三世界科學(xué)院院士，聯(lián)邦德國巴伐利亞科學(xué)院院士。</p><p class="ql-block">中國第一至第六屆全國人大常委會委員。</p><p class="ql-block">他是中國解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自守函數(shù)論與多元復(fù)變函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開拓者，也是中國在世界上最有影響力的數(shù)學(xué)家之一，被列為芝加哥科學(xué)技術(shù)博物館中當(dāng)今世界88位數(shù)學(xué)偉人之一。</p><p class="ql-block">國際上以華氏命名的數(shù)學(xué)科研成果有“華氏定理”、“華氏不等式”、“華—王方法”等。</p> <p class="ql-block">希望孩子們通過此次活動，能夠堅持自己的夢想，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家刻苦鉆研的精神，不負(fù)韶華以夢為馬，一起向未來????????????</p> <p class="ql-block">初三數(shù)學(xué)教研日常花絮，不忘初心，勇毅前行，追求卓越，勇于擔(dān)當(dāng)！</p>
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