星光不問(wèn) 時(shí)光不負(fù)——記冠縣金太陽(yáng)學(xué)校五年級(jí)線上語(yǔ)文教研活動(dòng)

歸途。

疫情學(xué)習(xí)路上太過(guò)匆匆，學(xué)生們也即將迎來(lái)寒假生活。為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策要求,讓學(xué)生過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè)有意義的假期，冠縣金太陽(yáng)學(xué)校五年級(jí)語(yǔ)文組全體教師針對(duì)寒假作業(yè)設(shè)計(jì)展開研討。 　　作業(yè)是學(xué)生檢驗(yàn)和鞏固知識(shí)的一種方式,也是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段。在布置作業(yè)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)單一乏味、重復(fù)量大的情況,為了避免此類問(wèn)題，老師們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和班級(jí)發(fā)展的方向認(rèn)真設(shè)計(jì)假期作業(yè)。 　　“謀定而后動(dòng)，知止而有得”。語(yǔ)文組長(zhǎng)路主任先帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的寒假作業(yè)設(shè)計(jì)，其后共同研究下冊(cè)課本和經(jīng)典誦讀的預(yù)習(xí)方向，同時(shí)結(jié)合學(xué)生線上線下實(shí)際學(xué)習(xí)需求，每位語(yǔ)文老師出謀獻(xiàn)策、在線討論，合理設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，細(xì)化各項(xiàng)工作事宜，為教學(xué)的正常有序開展打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。 　　教無(wú)涯而研不止,學(xué)無(wú)休而教有成。本次教研又是老師們的一次思維的碰撞，是方法與實(shí)踐的融合過(guò)程。我們也將且思且行，且進(jìn)且悟，開拓進(jìn)取，勇毅前行！