用心，用力，做好居家學(xué)習(xí)工作——飲馬學(xué)校師生共同戰(zhàn)“疫”行動（十一）

飲馬學(xué)校

飲馬學(xué)校通過召開居家學(xué)習(xí)調(diào)度會，把握居家學(xué)習(xí)進(jìn)度，了解學(xué)生需求，把發(fā)放學(xué)習(xí)資料這件好事辦好。 教務(wù)處根據(jù)居家學(xué)習(xí)計(jì)劃，各教研組協(xié)商，分時(shí)間段，分年級，通過各種途徑把復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)資料發(fā)放到學(xué)生手中。  學(xué)習(xí)資料分類裝訂成冊不同途徑分發(fā) 到學(xué)生手中發(fā)揮作用 　　飲馬學(xué)校研究家校有效溝通，研究學(xué)生居家學(xué)習(xí)特點(diǎn)；工作中有主動向前意識，以成事的思維來做事，加大力度推動居家學(xué)習(xí)工作高質(zhì)量發(fā)展！