攜一縷初冬暖陽赴一場(chǎng)詩意研修——?jiǎng)㈧o小學(xué)語文名師工作室線上研修紀(jì)實(shí)

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? ? ? 北風(fēng)解詩意，教研啟巧思。為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，貫徹《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的精神，探索統(tǒng)編小學(xué)語文新教材、新理念、新方法，深化小學(xué)語文現(xiàn)代課堂教學(xué)改革成果，促進(jìn)小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展，劉靜小學(xué)語文工作室積極組織全體成員積極觀看“學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下的小學(xué)語文單元整體教學(xué)”直播活動(dòng)。 　　 “器欲盡其能，必先得其法?！毙抡n標(biāo)把課程內(nèi)容分成六個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群，在日常的教育教學(xué)中如何依托學(xué)習(xí)任務(wù)群來呈現(xiàn)課程內(nèi)容、架構(gòu)課程體系？浙江省名師名校長閆學(xué)老師為我們理清思路，明晰方向。 ? ? ? ?閆老師帶領(lǐng)一線教師聚焦新課標(biāo)“五個(gè)變化”、關(guān)注課程內(nèi)容、并結(jié)合三堂任務(wù)驅(qū)動(dòng)課例談?wù)n堂改革，讓如何落實(shí)任務(wù)群變得清晰明朗，為大家撥開青云見到明月。同時(shí)，閆老師也從多方面、多角度為學(xué)校和老師怎樣實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效給予了可行建議。 ? ?? ? ?“學(xué)然后知不足。”通過此次網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)，劉靜小學(xué)語文工作室的全體成員對(duì)2022版新課標(biāo)中學(xué)習(xí)任務(wù)群有了更進(jìn)一步的理解，對(duì)新理念有了更深層的認(rèn)識(shí)，對(duì)有效落實(shí)新課標(biāo)理念有了更明確的方向。 ? ? ? ?我們必將乘“改革”之東風(fēng)，思“課標(biāo)”之變化，認(rèn)真研讀新課標(biāo)，潛心探索教與學(xué)，讓核心素養(yǎng)在課堂落地生根，賦能學(xué)生的語文知識(shí)運(yùn)用，助力學(xué)生的核心素養(yǎng)提升。為構(gòu)建語文教學(xué)新樣態(tài)、推進(jìn)語文學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展、推動(dòng)館陶教育高質(zhì)量發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。 秋收冬藏厚積薄發(fā)春暖花開芬芳遍野解鎖新課標(biāo)聚焦任務(wù)群探索課改新路徑我們，在路上