“居家生活，繪本相伴”——界湖街道中心幼兒園大班防疫居家親子繪本推薦（第六期）

暖婷

閱讀是一種幸福，閱讀是一種品味。親子閱讀，增進情感，增加自信，更能啟智。在這段“疫”樣時光中，親子居家共讀是一個非常好的選擇，親子閱讀，給了家長與孩子溝通的機會，可以分享閱讀的喜怒哀樂，讓孩子們喜歡上閱讀，使孩子們受益終身。下面就讓我們開啟今天的繪本推薦吧！ ??繪本一:《想暖和的雪人》 ??推薦理由:每個孩子都會喜歡雪，喜歡打雪仗、堆雪人，冬天的繪本更會吸引他們。書中的美麗故事，美麗情景和窗外的雪景結(jié)合起來，可以豐富孩子們的想象力，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，讓我們和孩子們一起暢游在冬天的童話中吧。??內(nèi)容簡介:山上走下來一個雪人，他覺得很冷。于是，他向小兔子要了帽子，向小花貓要了手套，向小猴子要了靴子，向長頸鹿要了圍巾，可他依然覺得很冷。雪人走到一個小村莊，看到有個小姑娘在屋內(nèi)烤火，于是敲開了小姑娘家的門，在壁爐前取暖…取著取著，雪人不見了，小朋友你知道雪人去哪兒了嗎？ ??親子互動:1.雪人都遇到了誰？它們給雪人提供了什么幫助？ 2.小朋友，你還有什么好辦法可以幫助雪人取暖呢？請小朋友們開動腦筋，想想小雪人真的需要取暖嗎？小雪人最終去了哪里呢？ ??繪本二《我不是拖拉大王》? ??推薦理由:在日常的生活中，小朋友多多少少都會有拖拉的小壞習慣，我們大人總是口頭上的催促會造成小朋友的逆反心理。但兒童繪本作為一種以圖畫為主要表現(xiàn)形式的讀物，構(gòu)圖巧妙、造型生動、色彩優(yōu)美，能夠引發(fā)孩子們強烈的情感共鳴，從而讓孩子改掉拖拉的壞毛病。??繪本簡介面包熊做事情總喜歡拖拖拉拉，起床愛拖拖拉拉，上學愛拖拖拉拉，吃飯也是拖拖拉拉...大家催他，他還不滿意，結(jié)果...你們猜怎么著？ ??繪本三《小阿力的大學?！?lt;/b>?? ??內(nèi)容簡介:害羞的小阿力要開始上學了，他好興奮，又有點兒擔心，害怕迷路，害怕交不到新朋友，害怕因為自己膽小會忍不住哭泣，不想離開媽媽去陌生環(huán)境。這時候，一只小麻雀改變了小阿力的看法。他學習小麻雀勇敢離巢飛向廣闊天空的行為，堅定地去上學了。并且，他發(fā)現(xiàn)學校其實是一個非常有趣的地方，美好的校園生活就這樣開始了。??推薦理由:　《小阿力的大學?！肥且槐境鲎院⒆由顚嶋H的作品，繪本中描繪的故事，都是來源于孩子的生活，孩子在繪本中，會看到自己的影子，值得孩子們欣賞。這本書不僅可以幫助孩子緩解內(nèi)心對上學的焦慮和不安，還能讓家長了解孩子上學前的心理狀態(tài)，使孩子能順利的從幼兒園生活過度到小學生活。??給家長的建議　　1、在閱讀繪本時，家長可適當引導幼兒對畫面（小阿力是怎樣照顧小鳥的4幅畫面）進行仔細觀察，并提一些問題，如：小阿力為什么要拿著盒子跑過來？小阿力為什么輕聲跟小鳥說？小阿力和小鳥說話時的心情怎么樣？你是怎么知道的？2、家長與幼兒共同關(guān)注重點畫面（小阿力把小鳥放走后的畫面），跟孩子進行討論、交流。讓幼兒結(jié)合故事中小阿力的感受，引導幼兒大膽表達自己即將上小學時的感受。 讓我們一起閱讀這個繪本故事吧！ 繪本是孩子們閱讀的好伙伴，親子閱讀不僅能給孩子們帶來無限快樂，也是獲取知識、開拓視野的一種學習方式，更能拉進父母與孩子的距離，讓我們和孩子一起，靜靜地享受這份美好吧。