高二生物組一周的教學教研

九霄奔月

線上教學已經(jīng)兩個月了，學生也出現(xiàn)了一定的疲憊感，為了把疫情對師生課堂教學的影響降到最低，保障學生在家學習，線上聽課的效果。高二生物備課組的老師們積極教研，圍繞如何上好網(wǎng)課，如何讓學生寫書上，記本上等內(nèi)容召開。通過集體說課，研討高效的教學方式。在課件制作上，老師們盡量讓課件的內(nèi)容豐富多彩以提高學生們的學習興趣。課件的內(nèi)容包含視頻、動畫、圖片等資料，再通過各種問題和情境的設置，增強學生對教學內(nèi)容的參與理解。我們還考慮到學生在上網(wǎng)課期間對眼睛的傷害，我們在制作課件時，盡量將字體調(diào)大，多用圖片顯示過程代替文字描述過程。 上課期間，生物備課組老師們隨時召開視頻會議來解決大家上課時出現(xiàn)的問題。在線教育教學與線下教育教學相比，最大的短板是缺少師生的互動交流。課堂上要時刻關注師生連麥、彈幕互動、是否卡頓等，了解學生參與狀態(tài)，隨時調(diào)整教學策略，先抓管理，再抓教學，不但避免單一的授課方式所引起的學生課堂的流失，還要保證學生課堂的獲得感。 雖然是線上教學，不能使我們面對面的進行教學和互動，但卻沒有阻擋我們前進的步伐。老師們對每個學生課上教學和課后作業(yè)都十分關注關注。我們想盡一切辦法去跟蹤學生作業(yè)，努力做到全批全改，對不交作業(yè)的同學進行說服、指導，及時追交，杜絕不交作業(yè)的現(xiàn)象，最終讓學生達到聽課高效率，作業(yè)高質(zhì)量。 一直我們堅信“好孩子都是夸出來的”。在接下來的時間里，我們要積極準備期末考試，我們每周總結(jié)學生的生物學習狀況，發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，給他們鼓勵與愛，激勵他們積極向上發(fā)展。