【慧潤(rùn)階梯——潘紅】 “用心閱讀 用愛(ài)陪伴”【六】慧潤(rùn)階梯—潘紅 <p class="ql-block">書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)最黯淡的生活道路?！獮跗ぬ?lt;/p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第十二章【應(yīng)該怎樣理解孩子】</p><p class="ql-block"> 孩子失去了發(fā)展自己的自由，也習(xí)得了限制別人自由的習(xí)慣。這就是我們常人好控制和壓制他人的最根本的原因。我們從未有過(guò)自由發(fā)展?jié)撃艿臋C(jī)會(huì)，我們就會(huì)根深蒂固的認(rèn)為自由是有害的。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子失去了發(fā)展自己的自由，也習(xí)得了限制別人自由的習(xí)慣。這就是我們成人好控制和壓制他人的最根本的原因。我們從未有過(guò)自由發(fā)展?jié)撃艿臋C(jī)會(huì)，我們就會(huì)根深蒂固地認(rèn)為自由是有害的。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在人的一生中，拿出六年時(shí)間給孩子，并通過(guò)孩子發(fā)展自己，是最有價(jià)值的。我知道許多媽媽為沒(méi)能做到這一點(diǎn)而后悔！在這個(gè)過(guò)程中，我們也一分一秒成長(zhǎng)，孩子也一分一秒地成長(zhǎng)。只有付出心血，讓成長(zhǎng)的一分一秒積攢起來(lái)，才可能成就一個(gè)非常成功而幸福的孩子。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 兒童的內(nèi)心世界比天還要寬廣！只要我們?nèi)娜?ài)兒童，兒童就會(huì)變得非常美好。只要愛(ài)兒童，我們就會(huì)給兒童自由。有了愛(ài)和自由，兒童就具備了基本成長(zhǎng)的條件。有一天自由和愛(ài)就會(huì)在漫長(zhǎng)的童年時(shí)代過(guò)去后，在一個(gè)人身上形成最美、最崇高、最具人格魅力的品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">第十三章【自由與紀(jì)律】</p><p class="ql-block"> 有了自由，孩子們就會(huì)選擇自己感興趣的東西；因?yàn)橛信d趣，他就會(huì)反復(fù)做，就變得專(zhuān)注；在長(zhǎng)久的專(zhuān)注中，他逐漸感知并掌握了事物的規(guī)律，把握了事物的規(guī)律，他就愿意遵守它，就有自我控制力。什么樣的紀(jì)律能超過(guò)這種紀(jì)律呢？</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 所以我們可以這樣理解，蒙特梭利所說(shuō)的生命的紀(jì)律是指秩序，智力的紀(jì)律是指專(zhuān)注，行為的紀(jì)律是指順從，兒童能遵守事物的法則，也就是能順從規(guī)則。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 專(zhuān)注是思維活動(dòng)，專(zhuān)注產(chǎn)生智慧。智慧需要有自由的時(shí)間和空間的保證，更需要行動(dòng)的自由，人的行動(dòng)越多的運(yùn)用智慧仍舊能保持內(nèi)心的平靜。一個(gè)人在工作中，它內(nèi)在的智力得到了極大的發(fā)展，他內(nèi)心越平靜，他越是守紀(jì)律。所有的兒童當(dāng)你給他提供智力發(fā)展的所有條件，他就會(huì)特別出息，睿智、平靜、守紀(jì)律。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 只靠懲罰和所謂的教育只能是孩子暫時(shí)控制自己的行為，他懼怕你的威力。但是靠尊重，靠老師對(duì)待他始終不變的尊重態(tài)度，時(shí)間長(zhǎng)了，尊嚴(yán)和自尊占到了首位。在兒童那里，自由是快樂(lè)的，紀(jì)律是快樂(lè)的紀(jì)律。</p>