<p class="ql-block"> 白駒過隙,時(shí)光荏苒。本學(xué)期已接近尾聲,線上教學(xué)也進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。如果說“平時(shí)教學(xué)是栽活一棵樹”,那么“復(fù)習(xí)過程就是育好一片林”。為確保線上教學(xué)質(zhì)量,提高復(fù)習(xí)效率,落實(shí)雙減政策,西崗鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)的語文老師們搞教研,想策略,力爭(zhēng)為線上復(fù)習(xí)加點(diǎn)“料”,提質(zhì)增效,讓我們的教育更有溫度。</p><p class="ql-block"><br></p> 一、愛心關(guān)懷,加點(diǎn)“照料” <p class="ql-block">現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)已復(fù)工復(fù)產(chǎn),好多學(xué)生自己在家學(xué)習(xí)。我們通過多種途徑,了解學(xué)生的居家情況,給學(xué)生們多一些照料,幫助他們樹立學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的信心。</p> 二、趣味熱身,加點(diǎn)“笑料” <p class="ql-block">居家的日子,總會(huì)讓人心煩氣躁。課前五分鐘充分利用短視頻為學(xué)生們加點(diǎn)“笑料”,放松心情。比如,利用短視頻每天分享一個(gè)小故事或者一個(gè)小笑話,最好和所學(xué)內(nèi)容貼近,讓學(xué)生帶著輕松愉悅的心情開始一天的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。</p> 三、提質(zhì)增效,加點(diǎn)“資料” (一)復(fù)習(xí)重在“理”和“通” <p class="ql-block"> 1. 串珍珠</p><p class="ql-block"> ——完善知識(shí)結(jié)構(gòu),理出知識(shí)體系</p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)課要體現(xiàn)“溫故而知新”。通過對(duì)知識(shí)的整理,建立知識(shí)體系。教師研讀新課標(biāo)學(xué)段目標(biāo),吃透教材內(nèi)容,理清知識(shí)脈絡(luò),形成知識(shí)框架,把知識(shí)縱成線,橫成片。引導(dǎo)學(xué)生從點(diǎn)到線、由線及面的復(fù)習(xí),做到以一點(diǎn)串一線、聯(lián)一面,溝通知識(shí)間的聯(lián)系,構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。</p> <p class="ql-block">2.號(hào)準(zhǔn)脈</p><p class="ql-block"> ——注重分層施教,做到融會(huì)貫通</p><p class="ql-block">深入掌握學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,注重分層施教,根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況“私人定制”教學(xué)設(shè)計(jì),確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,使學(xué)生能舉一反三,融會(huì)貫通。</p> (二)復(fù)習(xí)做好“四個(gè)要點(diǎn)” <p class="ql-block">1.明確目標(biāo),把握方向</p><p class="ql-block">認(rèn)真研讀新課標(biāo)學(xué)段目標(biāo),制定科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。確定單元的核心目標(biāo)、重難點(diǎn),根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理安排。這樣,每位老師做到心中有目標(biāo),腦中有規(guī)劃,確保復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。</p> <p class="ql-block">2.擇題要精,精講精練</p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)題必須突出重點(diǎn),針對(duì)性強(qiáng),注重實(shí)效。一是要關(guān)注全班學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),二是要針對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的問題,要緊扣知識(shí)的易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì),做到有的放矢,對(duì)癥下藥,充分體現(xiàn)“精講精練”。</p> <p class="ql-block">3.方法要巧,形式多樣</p><p class="ql-block">線上教學(xué)更需要我們關(guān)注學(xué)生的專注度,設(shè)計(jì)多樣的活動(dòng),變枯燥為趣味,變被動(dòng)為主動(dòng),激發(fā)興趣,讓枯燥的復(fù)習(xí)課堂靈動(dòng)起來。</p> <p class="ql-block">4.檢測(cè)要實(shí),分層設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block">對(duì)于優(yōu)等生可適當(dāng)布置有難度的題并增加練習(xí)量,學(xué)習(xí)力較弱的學(xué)生布置基礎(chǔ)題,這樣的練習(xí)和檢測(cè)才更具有針對(duì)性。</p> <p class="ql-block"> 云端相聚同心戰(zhàn)疫,弦歌不輟共育桃李。我們西崗鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)的語文老師們以十分的用心、耐心,打造我們精彩的線上復(fù)習(xí)課堂;教育的路上,西崗鎮(zhèn)中心小學(xué)將始終朝著“減負(fù)、增效、提質(zhì)”的目標(biāo),不斷奮斗,做有溫度的教育!</p>
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