啟明星盞，薪火相傳，愿后浪勇?lián)鷷r代先生！——第七學區(qū)語文學科教學優(yōu)秀做法分享研討活動

像花

弦歌不輟，芳華待灼。借優(yōu)秀教師一盞啟明星燈，讓育人使命薪火傳承，依托互聯(lián)網?教研凝聚多方智慧，賦能教師專業(yè)成長。 一萬本卷軼浩繁的世界。最初，都有良師開卷！ 做一個學生喜歡的語文老師風一小優(yōu)秀青年教師史宇佩真摯熱忱的講述中蘊含著極為深厚的教育情懷。用一個微笑，一個行為，以及一聲聲毫不吝嗇的表揚，永遠做一個讓學生喜歡的語文老師；保留孩子般的好奇心，有孩子氣，理解體諒學生，想學生所想，做學生所做，永遠做一個童心不泯的語文老師；用智慧點亮課堂，教出“恍然大悟”、用朗讀感染學生，把課上得輕松，有意思，永遠做一個在實踐中厚植深耕、在思考中砥礪前行的語文老師。 做性溫、味甘的“甘草”，性溫、包容，調和，永遠期待明天的風景！ 做平凡教師創(chuàng)不平凡事業(yè)方曉莎老師入職三年來，腳踏實地，行穩(wěn)致遠，屢創(chuàng)不凡業(yè)績。初登講臺，有過迷茫和質疑，孩子們對知識的渴望叩擊靈魂深處，重新點燃她的教育激情。從此，她惜寸陰、分陰，常伴深宵燈火，炯炯目光，鍥而不舍，向教育教學更深處漫溯，在多次大賽中取得優(yōu)異成績，在教育教學實踐中奮力拼搏！ 她用無悔青春點亮孩子心底的微光，照亮鄉(xiāng)村孩子人生的燈火！ 芮城縣語文小教組高明霞主任感慨發(fā)言，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望，希望所有教師在腳踏實地的教育實踐中真正掌握教書育人的本事，要有專業(yè)的愛，智慧的腦，溫暖的心，長成德才兼?zhèn)涞暮媒處煛?lt;/span> 風陵渡第二中心小學教學負責人常小妮表示，風一小兩位優(yōu)秀教師樹立了為人師表的真正榜樣，并就本學期語文學科優(yōu)秀做法發(fā)言:學校以教研組為單位學習2022年義務教育新課標，鉆研教材，整合知識脈絡，設計語文學習任務群，進行大單元教學；舉辦青年教師座談會，并將聽評課活動貫穿學期始終，助力青年教師快速成長。 風二小低段教學優(yōu)秀青年教師崔靜，講述自己在三尺講臺、教育之路上埋頭苦干，抬頭看路，履踐致遠的實踐經驗:精心備好每一堂課，創(chuàng)設平實、貼近兒童生活的情境，幽默風趣的課堂語言和極具智慧的個人魅力，讓學生在鼓勵中成長成才！ 風陵渡第三中心小學語文學科負責人陳喻發(fā)表了自己的兩大感觸:教育教學理念的不斷更新，學習已成為我們教師發(fā)展的終身大事；反思與成長相輔相成，善于在實踐中總結經驗，已經是現(xiàn)代教育人必不可少的品質。根深才能葉茂，本固方可枝榮。青年教師應當向下扎根，向上生長，托舉起教育教學初心使命與責任！ 風三小青年教師張格就“迎著朝陽奔跑播撒希望種子”為題，講述自己在教育教學過程中尊重兒童天性的教育準則，始終如農民種地一般，精耕細作，腳踏實地，讓花成花，讓樹成樹。 師者，以德而耕，拾獲山河！風一小多年來扎根在教育一線的教師王紅茹、焦艷艷等講述了自己鉆研教育教學實踐中的點滴經驗。做教師，她們嘔盡心血，言傳身教；她們學而不厭，勇于實踐；她們潛心貫注，心會神凝，以紅燭微光浸育學生茁壯成長；以啟明星燈助力青年教師擔起時代先生！ 育人使命，薪火相傳，而心燈不滅。師者，如春風化雨，愿后浪勇?lián)鷷r代先生！