同心琢玉共育花開(kāi)——濮陽(yáng)市油田第四小學(xué)一9班家長(zhǎng)學(xué)校

煦

活動(dòng)時(shí)間:2022年12月17日中隊(duì)輔導(dǎo)員:劉紅梅老師時(shí)夢(mèng)超老師參加人員:一9班全體師生、家長(zhǎng)參加人數(shù):65人圖文整理:班級(jí)社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)圖文編輯:高林煦媽媽 　　每位父母都希望自己的孩子出色。 每位父母都希望自己的孩子優(yōu)秀。 每位父母都希望自己的孩子成功。 每位父母都想教育好孩子，卻不是每位父母都真正理解教育、真正懂得愛(ài)孩子。 帶著期盼，帶著信心，也帶著感動(dòng)。一年級(jí)9班，就家長(zhǎng)該如何正確引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)，如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如何和孩子有效溝通……這些問(wèn)題，以“如何愛(ài)孩子”為主題，給家長(zhǎng)們指點(diǎn)迷津，開(kāi)啟家校合作之路。 　本次家長(zhǎng)學(xué)校共四個(gè)議程: 一、共讀弟子規(guī)——入則孝 二、行“尊師禮” 三、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表經(jīng)驗(yàn)分享 四、數(shù)學(xué)老師時(shí)老師就網(wǎng)課期間學(xué)生學(xué)習(xí)情況發(fā)言、班主任劉老師就此次家長(zhǎng)學(xué)校主題發(fā)言并叮囑防疫、安全等事宜。 　　一、共讀弟子規(guī)——入則孝 看，領(lǐng)讀員高林煦同學(xué)，左手扶書(shū)、右手指字，領(lǐng)讀入則孝部分，一字一句讀得多認(rèn)真啊。家長(zhǎng)和同學(xué)們有序地跟讀，一起體會(huì)“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”字里行間的深情。 　　二、行“尊師禮” 三拜尊師:一拜尊師傾盡所學(xué)，傳道授業(yè)。二拜尊師以身為則，教我為人正直。三拜尊師悉心教誨，伴我成長(zhǎng)。得遇良師，春風(fēng)化雨，人生至幸！希望孩子們時(shí)刻謹(jǐn)記:尊師重道刻苦學(xué)習(xí)！ 　　三、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言 優(yōu)秀孩子的背后，一定有優(yōu)秀的家長(zhǎng)！而優(yōu)秀的家長(zhǎng)往往都具備“有耐心、肯用心、懂反思、擅溝通”等品質(zhì)！今天，四位優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享，讓我們每一名家長(zhǎng)都受益匪淺，也更明確了以后努力的方向。 　　第一位發(fā)言的，是踏實(shí)好學(xué)，字跡優(yōu)美的楊衍東同學(xué)的家長(zhǎng)。 楊衍東媽媽說(shuō):“要做孩子的指導(dǎo)者，而不是領(lǐng)導(dǎo)者?！倍嘁稽c(diǎn)陪伴、多一點(diǎn)交流，從入學(xué)讓孩子在學(xué)習(xí)、思想和行動(dòng)上步入正軌，不斷進(jìn)步。 　　第二位發(fā)言的，是上課聽(tīng)講十分認(rèn)真的姚俞泊同學(xué)的家長(zhǎng)。姚俞泊家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，在處理孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)，既要有堅(jiān)定的原則，也要有一定的溫度。值得我們每一名家長(zhǎng)共勉。 　　第三位發(fā)言的，是多才多藝的一名小美女，唐夢(mèng)頔同學(xué)的家長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)持五育并舉的教育原則，唐夢(mèng)頔同學(xué)在家長(zhǎng)高質(zhì)量的陪伴和引領(lǐng)下，也真正做到了德智體美勞全面發(fā)展。 　　最后一名發(fā)言的，是王子婧同學(xué)的家長(zhǎng)。王子婧同學(xué)是一9班的獲獎(jiǎng)小達(dá)人。在學(xué)校舉辦的各類(lèi)活動(dòng)中，多次獲獎(jiǎng)。這么優(yōu)異的表現(xiàn)，背后是家長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。 　　不同的環(huán)境可以誘發(fā)不同的社會(huì)行為。一個(gè)良好的、積極的家庭環(huán)境，會(huì)把希望的種子種在孩子心里，給予孩子無(wú)窮盡的力量和動(dòng)力。 張馨悅媽媽的“心理暗示教育”，也讓所有家長(zhǎng)們學(xué)到了一招兒。 　　教育，從來(lái)不是一蹴而就的。面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們應(yīng)該向這幾位優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，俯下身、沉下心，各個(gè)擊破孩子成長(zhǎng)中遇到的一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，用自己的行動(dòng)去感染和影響孩子，真正做到有效的溝通，高質(zhì)量的陪伴，陪伴孩子每一次的改變和進(jìn)步。 　　四、數(shù)學(xué)老師時(shí)老師和班主任劉老師的發(fā)言 　　深得孩子們喜愛(ài)的，溫柔可愛(ài)的時(shí)老師。一開(kāi)始就對(duì)孩子們?cè)诰W(wǎng)課期間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)提出了表?yè)P(yáng):學(xué)習(xí)積極性很高、課前準(zhǔn)備做的很充分，數(shù)學(xué)作業(yè)完成的也很認(rèn)真……也針對(duì)“家長(zhǎng)檢查作業(yè)、期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)、數(shù)學(xué)課余學(xué)習(xí)”等方面，做出了指導(dǎo)。 　　最后，是深受家長(zhǎng)和孩子愛(ài)戴的班主任劉老師針對(duì)此次家長(zhǎng)學(xué)校的主題“如何愛(ài)孩子”以及其他相關(guān)事宜做出了細(xì)致入微的發(fā)言和總結(jié)。 　（一）如何愛(ài)孩子（理論指導(dǎo)）第一、要無(wú)條件的愛(ài)。第二、要每天給予孩子鼓勵(lì)。第三、要針對(duì)孩子具體的行為對(duì)孩子表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)是孩子生命成長(zhǎng)的陽(yáng)光。第四、確認(rèn)。不帶任何情緒的幫助孩子分清是非善惡。第五、理解。家長(zhǎng)和孩子人格上是平等的，家長(zhǎng)首先正視這一點(diǎn)，才能培養(yǎng)孩子成人。第六、陪伴。用心的陪伴、有愛(ài)的陪伴才是真正高質(zhì)量的陪伴。第七、批評(píng)。建立在良好親子關(guān)系之上的批評(píng)，才是有效的、孩子能接受的批評(píng)。最后、制定規(guī)則。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)正確的規(guī)則。 　守候著精神的巢穴，一絲不茍地付出； 揮灑著勤勞的汗水，無(wú)怨無(wú)悔的耕耘； 播種著夢(mèng)想的種子，盡職盡責(zé)地培育。 每一個(gè)老師都竭盡自己所能，傾盡自己所知，為每一個(gè)孩子殫精竭慮。希望每一個(gè)孩子在家校合作的有力影響下，讀好書(shū)，養(yǎng)好習(xí)慣，形成良好性格，在小學(xué)階段幸福地成長(zhǎng)。 滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n件，是老師的誨人不倦。 　　（二）如何愛(ài)孩子（實(shí)踐指導(dǎo)）1、要讓孩子受勞動(dòng)的“苦”。2、要讓孩子受挫折的“苦”。3、要讓孩子受批評(píng)的“苦”。4、要讓孩子受教養(yǎng)的“苦”。 不一樣的“苦”，也給予孩子真正的愛(ài)，更成就了孩子勇敢面對(duì)人生暴風(fēng)雨的勇氣。 　?。ㄈ?期末復(fù)習(xí)方法指導(dǎo) 劉老師以自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)地向家長(zhǎng)們講解語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，難點(diǎn)，根據(jù)一年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)理智的安排孩子的學(xué)習(xí)。比如；不搞題海戰(zhàn)術(shù)、緊跟教材、勞逸結(jié)合等 　?。ㄋ模?用真誠(chéng)搭建一9班家校合作橋梁 家長(zhǎng)與教師，都是孩子成長(zhǎng)路上最重要的引導(dǎo)者，兩者之間是目的一致的同盟者。一切溝通都是為了孩子更優(yōu)秀。1、信任和尊重老師的付出，就是和老師最好的溝通。2、保持向老師學(xué)習(xí)的積極的心態(tài)與態(tài)度，就是和老師最好的溝通。3、對(duì)老師的職業(yè)擁有一顆尊重之心，就是和老師最好的溝通。 真誠(chéng)和行動(dòng)，就是對(duì)老師辛苦付出最好的回饋。 “當(dāng)孩子虐我們千百遍”的時(shí)候，我們家長(zhǎng)之間拿出阿Q精神自我安慰，互相鼓勵(lì)，稍作調(diào)整繼續(xù)“我待孩子依然如初戀”；劉老師也拿出“傳銷(xiāo)洗腦功”來(lái)為親愛(ài)的家長(zhǎng)們加油，一起和孩子大聲喊出來(lái)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。來(lái)到一九班，天天都進(jìn)步！” 　　媽媽?zhuān)恢笔墙逃⒆勇飞系闹髁?。在劉老師的有效引領(lǐng)下，越來(lái)越多的爸爸，也積極的加入到育苗的行列當(dāng)中。李紹嫻、郭佳明、郭佳玥同學(xué)，在分享“我的榜樣爸爸”時(shí)，眼里全是幸福的光芒。 最好的家庭教育，莫過(guò)于，父親是榜樣，媽媽有溫度。 　?。ㄎ澹?家長(zhǎng)學(xué)校任務(wù)布置——推薦學(xué)習(xí)文章 　　最后，針對(duì)近期全面放開(kāi)后的疫情下的自我防護(hù)以及臨近年末的安全問(wèn)題，劉老師對(duì)家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)行了再教育。 　　家庭是孩子第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。 端坐書(shū)桌認(rèn)真聽(tīng)講的身影、密密麻麻的筆記，是家長(zhǎng)們陪伴孩子過(guò)程中的以身作則、言傳身教，更是和老師一起共育花開(kāi)的決心。 　　本次家長(zhǎng)學(xué)校圓滿結(jié)束，相信今天的家長(zhǎng)學(xué)校大家都有不一樣地收獲。感謝時(shí)老師，劉老師，幫助家長(zhǎng)們擁有了正確的教育理念，科學(xué)地引導(dǎo)家長(zhǎng)們實(shí)施教育行為，讓我們成為真正會(huì)愛(ài)孩子的家長(zhǎng)！在以后的日子里我們共同攜手，家園共育，和孩子肩并肩，心連心，和老師們攜手守護(hù)，靜待花開(kāi)，鑄造孩子們美好的明天！