教育在路上，學(xué)習(xí)助遠(yuǎn)航

陌離

工欲善其事，必先利其器，為提高教師的專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)、工作精神及師德師風(fēng)，我縣教育體育局于12月17日—18日舉行了“2022年金秀縣中小學(xué)教師德師風(fēng)暨學(xué)科融合初中教師全員培訓(xùn)”。 17日上午，在教工委書記朱廣平的主持下，“2022年金秀縣中小學(xué)教師德師風(fēng)暨學(xué)科融合初中教師全員培訓(xùn)4班”正式開班。 來(lái)賓市教師培訓(xùn)中心廖干英主任以“改進(jìn)校本教研方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為題，為我們展開培訓(xùn)。 廖干英主任以《2022年新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在核心素養(yǎng)觀的引領(lǐng)下，向我們講解了國(guó)家課程目標(biāo)主要變化。 而對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，廖主任也給我們做了詳細(xì)的方向指引。作為一線教師，校本教研是我們提升自身活力的基礎(chǔ)。首先，應(yīng)聚焦于課堂，讓學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)，把三維目標(biāo)融合起來(lái)，回到真實(shí)情境解決真實(shí)問(wèn)題的高級(jí)能力和理解能力。 其次，注重備課組的合作。以教研組為單位，分年級(jí)、分學(xué)科進(jìn)行探究合作，提高教學(xué)活力。再次，創(chuàng)設(shè)情景，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，生活情景，社會(huì)情景。最后，課題研究應(yīng)與校本結(jié)合。通過(guò)校本教研提高學(xué)校教學(xué)活力。 從課堂觀察中促進(jìn)教師走向?qū)I(yè)化。教師的聽(tīng)評(píng)課是教師走向?qū)I(yè)化的有效途徑，在聽(tīng)評(píng)課的過(guò)程中，從4個(gè)緯度，20個(gè)視角，68個(gè)觀察點(diǎn)出發(fā)，發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自身發(fā)展。 不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，不斷教研，才能做得更好。 下午，中共來(lái)賓市委黨校謝一帆老師以《團(tuán)結(jié)奮斗譜寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新篇章——深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神》為題，帶領(lǐng)我們深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神。 謝一帆老師就二十大中涉及到教育行業(yè)的各個(gè)方面內(nèi)容做了詳細(xì)的講解。 作為教育工作者，我們要深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，牢牢把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，更好掌握引領(lǐng)偉大復(fù)興的強(qiáng)大思想武器。 在學(xué)校教學(xué)中，我們要保持良好的心態(tài)，做好本職工作，不斷的學(xué)習(xí)教學(xué)改革和創(chuàng)新，增強(qiáng)教育實(shí)效來(lái)為黨育人，為國(guó)育才。 黨的二十大報(bào)告把教育，科技，人才工作放在一起，統(tǒng)籌部署，意義深遠(yuǎn)，教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，辦好人民滿意的教育，作為一名教師，我們應(yīng)以黨的二十大精神為指引，爭(zhēng)做一名合格的“四有”好教師。 耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之，相信老師們會(huì)根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的具體情況開展教學(xué)工作，在實(shí)踐中不斷探索，不斷創(chuàng)新，真正把新課標(biāo)，新理念落實(shí)到實(shí)處。 頭排初級(jí)中學(xué) 2022年12月17日