教研相長敦行致遠(yuǎn)—記小草店小學(xué)期末復(fù)習(xí)教研活動

安然

本學(xué)期的線上教學(xué)工作已接近尾聲，根據(jù)教育局工作要求，為幫助孩子們高效合理復(fù)習(xí)，為這個碩果累累的學(xué)期畫上完滿的句號，同時也為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。12月15日下午，小草店小學(xué)全體教師開展了線上教研活動。 　　如何上好線上復(fù)習(xí)課、怎樣進(jìn)行線上復(fù)習(xí)才能高效高質(zhì)地幫助學(xué)生梳理知識,處理整理與練習(xí)的關(guān)系、如何設(shè)置復(fù)習(xí)課的習(xí)題是我們本次教研的主題。老師之間充分交流，明確目標(biāo)、制定合理有效的計劃、探討復(fù)習(xí)的方法，并對期末有關(guān)工作安排進(jìn)行了討論。 　　期末復(fù)習(xí)是老師帶著學(xué)生將半年所學(xué)的知識進(jìn)行回顧、歸納、總結(jié)，從而達(dá)到加深理解、系統(tǒng)消化、靈活運用的目的。老師和學(xué)生在整個過程中都應(yīng)以主人翁的態(tài)度投入其中，缺一不可。教師要領(lǐng)導(dǎo)有方，把握全局，周密計劃，精心設(shè)計，確實發(fā)揮引路人的作用。 　　在語文組教研中，各位老師展開積極反饋交流：鄧宏一老師總結(jié)一年級語文復(fù)習(xí)，主要是重點掌握漢語拼音能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，并能整準(zhǔn)確的拼讀完整音節(jié)和正確書寫拼音。其次，借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，認(rèn)識課本生字表400個漢字和寫字表100個漢字，并掌握基本的筆順規(guī)則寫字。最后借助工具書同步練習(xí)冊對整本書進(jìn)行有規(guī)律的復(fù)習(xí)。張安然老師總結(jié)復(fù)習(xí)時要抓住重點，全面復(fù)習(xí)。重視聯(lián)系學(xué)生的生活實際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力。鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。會寫250個字。繼續(xù)復(fù)習(xí)音序查字法和部首查字法查字典。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。積累自己喜歡的成語、詩詞、格言警句。在寫話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。 　　在數(shù)學(xué)組教研中，肖亦科老師認(rèn)為五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，以課本為依托和導(dǎo)向，重在理解規(guī)律和定義，通過做題，作業(yè)來掌握學(xué)生們的掌握程度，通過專項練習(xí)，提高通學(xué)們的準(zhǔn)確性，在復(fù)習(xí)中，達(dá)到學(xué)生們有進(jìn)一部提高。康興寧老師也提出了自己的想法：一、我認(rèn)為復(fù)習(xí)第一是鞏固學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)知識，通過做習(xí)題進(jìn)行提高成績，同時穿插單元測試卷進(jìn)行提高。二、我認(rèn)為整理是為了更好的復(fù)習(xí)，三年級數(shù)學(xué)我要求學(xué)生人手一個數(shù)學(xué)改錯本，把易錯題、重難點題目寫在改錯本上面，最后復(fù)習(xí)的時候可以盡可能避免同類型題目再次做錯。三、首先以課本后的習(xí)題為基礎(chǔ)，對于二位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)這里進(jìn)行自主出題，要求學(xué)生豎式計算并驗算。單元知識點穿插起來，復(fù)習(xí)下一個單元時，先再簡單回顧上一個單元重點。 最后錢柳冰老師和李淑新老師也發(fā)出對于本次教研的記錄及想法。 　　英語組在幾位老師的積極組織下在群內(nèi)開展了教研活動。英語老師積極提供想法，共同商討和斟酌出適合各個年級學(xué)情特點的復(fù)習(xí)方案。提高復(fù)習(xí)效率。 　 “延期不延教、停課不停學(xué)，停課不停研”，這不僅僅是一句囗號，它已經(jīng)深深融入到每一位師生的心里。眾人拾柴火焰高！老師們利用網(wǎng)絡(luò)便利一起探討交流，相互切磋，結(jié)合學(xué)生實際針對難點問題進(jìn)行深度討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。通過線上教研活動的開展，教師之間充分進(jìn)行經(jīng)驗交流，最大程度地保證線上教學(xué)效果。