樂享“雙減”，陽光成長——沅陵一中初中部課后服務(wù)興趣班記實

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為了貫徹落實國家“雙減”政策，有序推進“五項管理”工作，確保課后服務(wù)質(zhì)量，我校結(jié)合實際情況在夯實文化課輔導(dǎo)的前提下開展多樣化的課后服務(wù)興趣班活動，開設(shè)了繪畫、籃球、乒乓球、羽毛球、聲樂、舞蹈、書法、田徑、樂器、電腦等興趣班，為孩子搭建培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展個性特長的舞臺，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。 讓我們一起來看看孩子們在課后服務(wù)興趣班的精彩表現(xiàn)吧！ 繪畫班 　　每個孩子都是天生的小藝術(shù)家，他們以自己獨特的感受、自由的筆觸，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下描繪出自己的所見所聞所想。繪畫可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)造性能力，讓孩子能從生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。 聲樂班 　　音樂是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)音樂，享受音樂帶來的美感，可以讓學(xué)生疏解壓力、放松身心、情緒變好，從而得到更妤的休息，提高學(xué)習(xí)效率，提高音樂素養(yǎng)和文化藝術(shù)修養(yǎng)。 乒乓球班 　　打乒乓球是一種全身運動，可以鍛煉人體協(xié)調(diào)能力和對身體的控制能力，增強快速反應(yīng)能力，促進身體的平衡性和靈活性，可以鍛煉人的思維判斷能力，保護視力，提高人的心理素質(zhì)，達(dá)到全面鍛煉的目的。 籃球班 　　打籃球是一種有氧運動，適當(dāng)?shù)幕@球運動能夠讓全身的骨骼和關(guān)節(jié)得到充分的鍛煉，促進身體發(fā)育，強身健體，提高免疫力，同時也可以讓孩子和其他小伙伴們一起玩耍，結(jié)識更多的朋友，培養(yǎng)團隊精神，對于未來的發(fā)展與交際能力的提高也是至關(guān)重要的。 舞蹈班 　　開辦舞蹈興趣班發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)舞蹈人，豐富學(xué)生的課余生活，提高身體素質(zhì)和身體的協(xié)調(diào)性，塑造形體美，為孩子們提供了一個體驗和享受舞蹈人生樂趣的舞臺。 樂器班 　　學(xué)一門樂器，簡單地說，就是培養(yǎng)一種愛好?？墒菍τ谌说囊簧鷣碚f，卻不簡單，這種愛好增加了生命的能量，拓寬了生命的廣度。除此之外，學(xué)習(xí)一門樂器也是一個修煉心性的過程。 信息技術(shù)班 　　信息時代，電腦已成為一種獲取知識、信息的重要來源。學(xué)生通過學(xué)習(xí)增長了計算機知識，提高了邏輯思維能力和自主學(xué)習(xí)整合學(xué)科知識的能力，促進了信息素養(yǎng)的發(fā)展。 書法班 硬筆書法是一門實用性很強的公共基礎(chǔ)課。對于學(xué)生書寫規(guī)范漢宇、提高審美能力具有重要意義。此外，學(xué)生的日常作業(yè)書面整潔、美觀、流利，可以提高學(xué)習(xí)效率。 田徑班 　　田徑運動，能促進人體的新陳代謝、協(xié)調(diào)神經(jīng)系統(tǒng)與運動器官之間的聯(lián)系，提高心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及其他內(nèi)臟器官的機能；能全面發(fā)展力量、速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，促進正常發(fā)育，提高健康水平；還能促使走、跑、跳、投擲的技能更趨合理有效，從而保持和提高人體在生活和學(xué)習(xí)、工作中的適應(yīng)能力。因此田徑運動早已是各級學(xué)校體育課的基本內(nèi)容和國家體育鍛練標(biāo)準(zhǔn)的主要項目。 羽毛球班 　　羽毛球是一項靈活、多變、可變可快的隔網(wǎng)對抗的運動，既是奧運會的正式比賽項目，又是老少皆宜的，易于掌握的大眾體育項目。設(shè)置羽毛球課后課，可以使學(xué)生通過不同的羽毛球技術(shù)訓(xùn)練、游戲或比賽，鍛煉身體、磨練意志、娛樂心情、陶冶情操，還可以鍛煉思維反應(yīng)能力，靈活大腦，鍛煉團隊協(xié)作能力。 　　課后服務(wù)興趣班的開展，豐富了校園文化內(nèi)涵，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，校園成了孩子們的樂園，到處充滿著生機與活力。家長和社會均是做好“雙減”工作的重要責(zé)任主體，密切家校聯(lián)系、營造良好的社會育人氛圍，統(tǒng)籌學(xué)校、社會、家庭力量真正形成相互理解、支持的三位一體的育人格局，才能確保治理效果的最大化。形式多樣的課后服務(wù)活動拓寬了孩子們的視野，為校園增添了活力。在以后的教學(xué)活動中，我校將繼續(xù)優(yōu)化課后服務(wù)體系，讓孩子們學(xué)有所樂、學(xué)有所長，幸福成長，讓課后服務(wù)更有溫度。