楊莊鎮(zhèn)仁村小學組織觀看義務(wù)教育階段勞動課程實驗研究培訓會議

焉知

12月16日，楊莊鎮(zhèn)仁村小學組織全體教師認真觀看并學習“義務(wù)教育階段勞動課實驗研究培訓會議”。為扎實做好第三期“基礎(chǔ)教育課程教學改革實驗區(qū)”建設(shè)，一體化推進義務(wù)教育階段課程標準落地，教育部課程教材研究所與我市深度合作，建立了勞動教育學科課程實驗團隊，全面探索國家課程政策實施有效路徑。 　　此次會議采取線上直播方式進行，會議內(nèi)容主要圍繞勞動課程構(gòu)建、五育融合視域中的中小學勞動教育實施、勞動課程與綜合實踐活動的關(guān)系及其實施策略，以及核心素養(yǎng)導向下的勞動課程開發(fā)與實施等主題開展專題培訓。 　　首先是課程研究所陳云龍所長帶來的《新時代勞動教育的內(nèi)涵、特征與價值》。陳所長從新時代勞動教育的內(nèi)涵特征與價值方面，對勞動教育進行了宏觀層面的講解。然后顧建軍教授、馮新瑞副研究員，郝志軍研究員，王藝蓉教研員分別圍繞勞動課程構(gòu)建、五育融合視域中的中小學勞動教育實施、勞動課程與綜合實踐活動的關(guān)系及其實施策略，以及核心素養(yǎng)導向下的勞動課程開發(fā)與實施等主題開展的專題培訓。 　　參會過程中，楊莊鎮(zhèn)仁村小學的全體教師根據(jù)會議日程，認真學習專家報告，領(lǐng)會會議思想，紛紛表示今后將通過勞動實踐課程，讓學生感受勞動創(chuàng)造的價值和意義，督促學生提高認知型學習活動和勞動性實踐活動的能力。 　　通過此次會議，楊莊鎮(zhèn)仁村小學全體教師更新了勞動教育觀念，豐富了勞動教育途徑。今后將從提高勞動教育的效果出發(fā)，把握勞動教育任務(wù)的特點，選擇適宜的勞動教育方式，有目的、有計劃地讓曹小學子動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。