八年?yáng)|坡路

珊珊祥頤社區(qū)老年教育學(xué)校

煙雨任平生——記古詩(shī)詞班老師劉兆一文/高凱又是候鳥(niǎo)南飛時(shí)，又是老年大學(xué)開(kāi)學(xué)季，陵水縣珊瑚祥頤社區(qū)老年教育學(xué)校正以嶄新的面貌迎接著來(lái)自全國(guó)各地四面八方的老年朋友們。裝飾一新的教室，嶄新的桌椅，幻燈、耳邁、服裝、道具一應(yīng)俱全，還有陣容強(qiáng)大的志愿者教師團(tuán)隊(duì)……說(shuō)起志愿者教師團(tuán)隊(duì)，我們不得不佩服學(xué)校深厚的教師儲(chǔ)備，去年有一個(gè)班一學(xué)期更換了四任老師，愣是一節(jié)課也沒(méi)有耽誤。今天我們要講述的這位是古詩(shī)詞班的劉兆一老師。要說(shuō)古詩(shī)詞班的課程難講，大家都知道，但難講到什么程度？不要說(shuō)這門專業(yè)有多么深?yuàn)W，這個(gè)班的學(xué)生水平有多高，單是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都來(lái)聽(tīng)課，外班來(lái)聽(tīng)課的同學(xué)擠滿一教室，老師教授就坐了一排，誰(shuí)在講臺(tái)上不緊張！唯有劉兆一老師。其實(shí)，劉老師本不是職業(yè)教書(shū)人，甚至都不是學(xué)文的，一生致力于農(nóng)業(yè)與農(nóng)村方面的研究。然而，他自幼酷愛(ài)古詩(shī)詞，對(duì)歷代文學(xué)巨匠達(dá)官圣賢的生平事跡產(chǎn)生了濃厚的興趣。退休后，劉老師重整鞍馬，改弦易轍，專注于蘇軾生平事跡和詩(shī)詞成就的研究。歷時(shí)八年，從蘇軾眉山進(jìn)京趕考開(kāi)始到八放外任復(fù)雜崎嶇的人生歷程，劉老師重走了蘇軾的人生足跡，搜集了大量的古籍文獻(xiàn)，遍訪了眾多達(dá)人志士，撰寫(xiě)了一部《東坡足跡八年路》，填補(bǔ)了諸多蘇軾生平研究的空白。在八年?yáng)|坡路上，風(fēng)雨無(wú)阻，日夜兼程，我們仿佛看見(jiàn)了另一個(gè)“一蓑煙雨任平生”的蘇東坡。八年磨一劍，有些人磨了，有些人沒(méi)磨，有些人手上就沒(méi)有劍，而更多的人沒(méi)有找到磨劍的那塊石頭。很快就來(lái)到八年這個(gè)時(shí)間的節(jié)點(diǎn)上，當(dāng)蕓蕓眾生們依然故我的時(shí)候，我們的劉老師已經(jīng)懷揣著一部沉甸甸的專著，站在高高的講壇上執(zhí)劍行俠，揮灑自如地為我們講述蘇東坡高光而坎坷的一生。劉老師信奉“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，讓他底氣十足，廣袤的人生閱歷，令他從容自若，生性豪爽，氣宇軒昂，將一個(gè)有血有肉的蘇東坡講述的活靈活現(xiàn)，精彩紛呈。他以年譜史志為線索梳理蘇東坡的生平事跡，以傳聞?shì)W事為佐證拓展蘇東坡的詩(shī)詞成就，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，幽默詼諧，旁征博引，信手拈來(lái)，真正讓我們領(lǐng)略了什么叫厚積薄發(fā)，什么叫精彩絕倫！同學(xué)們都聽(tīng)呆了，要不是班長(zhǎng)的提醒，大家都忘記了鼓掌。繼而，一片經(jīng)久不息雷鳴般的掌聲！這就是我們的劉兆一老師。<div><br></div><div><br></div> <div style="text-align: right;">珊瑚祥頤社區(qū)老年教育學(xué)校</div><div style="text-align: right;">2022年12月16日</div>