以藝戰(zhàn)“疫” 以美育心——嶺莊中心校線上教學紀實

簡單

當教學陣地從線下轉到線上，當教學活動從教室轉為云端。為了給居家的孩子們帶來更多的學習快樂，我校領導們立即針對線上教學制定方案，對任課教師提出要求，領導干部下沉年級指導。雙減之下，教育有轉折，教學有溫度，成果有風采。 　　再次襲來的疫情阻斷了師生面對面的教與學，卻阻擋不住老師們“研學共進”的初心。線下教學期間，老師們借助網(wǎng)絡平臺商討線上教學中出現(xiàn)的問題，積極參與各項網(wǎng)絡學習，抓住居家靜學的契機，不斷提升自我，為線上課堂積蓄前行的力量。 心理保基礎 　　心理健康與班會課上，孩子們正確認識了新冠病毒，調(diào)整了心態(tài)，為線上學習奠定了基礎。 努力學文化 　　為了讓孩子們能夠快樂的學習，老師們精心備課，讓孩子們的文化課課堂氣氛活躍，靈活多樣的教學方式提高了孩子們學習的興趣。 發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造美 　　每個孩子都有一雙明亮的眼睛，他們會用它去發(fā)現(xiàn)美并創(chuàng)造美。 音樂冶情操 　　每個孩子都有善于聆聽的耳朵，他們會把聽到的美用自己的方式表達。 運動健體魄 　　每個孩子都是活潑好動的精靈，他們在運動中釋放自己的天性。 求知與創(chuàng)作 　　每個孩子都有探索的欲望和一雙巧手，他們能用行動去解開自己的疑惑。 結束語 　　停課是生命的保護，不停學是夢想的追求。博學而不究，篤行而不倦，學習路上，我們從未停止，特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲！ --- 滕莊子鎮(zhèn)嶺莊中心校