立足課標(biāo)強(qiáng)基礎(chǔ)，優(yōu)化復(fù)習(xí)贏期末—實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)期末線上教研活動(dòng)

叢臺(tái)?實(shí)小

不知不覺(jué)，我們已經(jīng)進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，為了更好地探索我校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高之路，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性，我們英語(yǔ)組全體成員又一次相約云端，共同參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)線上英語(yǔ)復(fù)習(xí)課研討會(huì)。 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí) 　　在新課程理念下，如何引領(lǐng)教師搞好期末復(fù)習(xí)，如何提高教師復(fù)習(xí)課的效率是教育教學(xué)中一直探討的話題。各年級(jí)英語(yǔ)教師齊聚云端，根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)，結(jié)合新課標(biāo)制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 　　本次教研活動(dòng)為英語(yǔ)教師搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，讓老師們清楚地看到不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容復(fù)習(xí)的不同處理，不同的復(fù)習(xí)策略所產(chǎn)生的不同復(fù)習(xí)效果，并由此打開(kāi)教師的教學(xué)思路，彰顯教師教學(xué)個(gè)性，構(gòu)出不同精彩，真正體現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，對(duì)整體提升全體英語(yǔ)教師的教學(xué)和教研水平，促進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。