<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">結構圖：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一（1）點明趣事，緊扣“逗笑”，引出下文。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二（2~19）具體介紹研究動物行為時發(fā)生的趣事</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">（一）（ ）做有關水鴨子的科學實驗。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">（二）（ ）飼養(yǎng)大鸚鵡可可的趣事。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1.“我”解放了可可（ ）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2.“我”成功喊回可可（ ）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3.可可咬掉扣子（ ）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">4.可可把錢線纏繞在樹上（ ）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">主題：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">通過作者觀察水鴨子和鸚鵡等動物的行為時發(fā)生的趣事，表現(xiàn)了作者對生命的尊重和熱愛，引發(fā)人們對動物的關愛和對人類自身行為的思考。</b></p><p class="ql-block"><br></p>
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