中三班主題墻分享活動(dòng)—《有趣的玩具》

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在平時(shí)的一日活動(dòng)中，我們通過觀察和實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)我們班里的幼兒對(duì)玩具、動(dòng)畫片、童話故事、游戲比較感興趣，愛好也是發(fā)自內(nèi)心的，所以，我們抓住這一特點(diǎn)，認(rèn)真地開展了這一大主題活動(dòng)，通過這些活動(dòng)來尋找孩子真正的興趣所在，也提醒老師和家長(zhǎng)保護(hù)童心，和孩子一起享受快樂吧! 本月我們?cè)O(shè)計(jì)的《有趣的玩具》這一大主題共分為四個(gè)小主題分別是:1.《我喜歡的玩具》2.《聲音從哪里來》3.《魔力巧手》4、《玩具大比拼》 談話內(nèi)容： 談話內(nèi)容中，教師以你喜歡什么玩具，玩具的名稱、樣子、以及玩法，還有在玩玩具中發(fā)生過危險(xiǎn)的事，根據(jù)億童主題包中小朋友要怎樣保護(hù)我們的耳朵、耳朵不舒服時(shí)應(yīng)該怎么辦？啟發(fā)幼兒圍繞話題大膽參與談話。從而鍛煉孩子的口語表達(dá)能力。在生活經(jīng)驗(yàn)中感知玩具的多樣性，會(huì)動(dòng)、會(huì)發(fā)光、有聲響，還有玩玩具時(shí)要有安全意識(shí)，不能傷到自己和身邊的人。知道耳朵要保護(hù)好，不能對(duì)著耳朵大吼大叫，游泳時(shí)要使用耳塞等。 調(diào)查問卷: 調(diào)查問卷是我們班這次主題墻的亮點(diǎn)，利用圖文并茂，色彩明朗的內(nèi)容呈現(xiàn)，改變了以往文字過多的特點(diǎn)，楊老師精心設(shè)計(jì)了孩子們?cè)谏罱?jīng)驗(yàn)中以感知的問題進(jìn)行調(diào)查，比如：你喜歡的玩具是什么？認(rèn)識(shí)的車有哪些？你認(rèn)識(shí)哪些會(huì)發(fā)聲的玩具，每個(gè)問題后面都注明請(qǐng)你畫一畫，提醒了在親子互動(dòng)完成中要采用繪畫與文字相結(jié)合的方式來完成。 子主題一:我喜歡的玩具 對(duì)于孩子來說所有的玩具都是最喜歡的，他們還能根據(jù)自己喜歡的玩具進(jìn)行大膽介紹。李曾曾說：我喜歡的玩具是飛機(jī)，長(zhǎng)大我想要開飛機(jī)。郭永奕：我喜歡各種各樣的車，我想開車出去玩。陳伊諾、蒲柳妍、魯嘉琪三位小女孩喜歡布偶毛絨玩具，她們說布偶玩具能跟我玩，還會(huì)對(duì)我笑，是我的好朋友。和志雨、熊一楊、李浩程小朋友喜歡的玩具是奧特曼，知道奧特曼很歷害，會(huì)把怪獸打敗。李瑾羽是個(gè)乖巧懂事的女孩，她說我喜歡的玩具是小粉豬，它會(huì)陪著我睡覺。張子煜、柴一帆、孫予安小朋友喜歡的玩具是泡泡機(jī)，因?yàn)樗艽党鑫孱伭拇蟠笮⌒〉呐菖荨?lt;/p>通過玩玩具，鍛煉啟發(fā)孩子們的思維能力，促進(jìn)了孩子的想象力和喜歡玩具的興趣。 子主題二:聲音從哪里來 這個(gè)板塊里融合科學(xué)內(nèi)容，師幼互動(dòng)進(jìn)行探討聲音從哪里來，引導(dǎo)孩子知道聲音傳播的途徑，找出了生活中常見的各種聲音，比如：用腳用力踏地發(fā)出的聲響、說話發(fā)出的聲音大小、關(guān)門時(shí)的碰撞聲，還有音樂活動(dòng)樂器發(fā)出的美妙聲音，如敲鼓聲、搖鈴、碰鈴、響板等發(fā)出美妙的聲音，來激發(fā)孩子對(duì)聲音的聽覺興趣，同時(shí)，在生活中老師隨機(jī)教育幼兒不要大聲喊叫，要輕聲說話、小聲交流，保護(hù)好自己的聲帶，從中讓孩子感受到優(yōu)美的聲音使人心情舒暢，煩雜的噪聲對(duì)身體健康有害。 子主題三:魔力巧手 在魔力巧手的內(nèi)容里，教師把孩子在制作紙飛機(jī)的重要步驟用照片的形式制作成流程圖，布置在主題墻的環(huán)境中呈現(xiàn)出來，以點(diǎn)帶面，用直觀易懂的方式帶動(dòng)孩子們進(jìn)行紙飛機(jī)的制作練習(xí)。接著在戶外活動(dòng)中，老師和孩子們一起拿著紙飛機(jī)放飛自我，陶醉在其中。通過折紙飛機(jī)，玩紙飛機(jī)，紙飛機(jī)的成品展示，孩子們真正體驗(yàn)了真感知、真操作、真體驗(yàn)的樂趣。 子主題四:玩具大比拼 《玩具大比拼》這個(gè)主題是合理利用廢舊物品資源，進(jìn)行親子互動(dòng)完成的作品展示，在作品中還記錄下孩子們創(chuàng)作時(shí)專注地精彩瞬間。瞧，有飛機(jī)、坦克、火箭、消防車、暖心的玩具之家，可愛的綠色恐龍等。這次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子們明白了廢物再利用的意義，掌握了廢物再利用在生活中可以創(chuàng)造玩具的實(shí)際用處，既達(dá)到讓家長(zhǎng)和孩子知道利用廢舊物品資源、減少污染的目的，又開拓了孩子們變廢為寶的思維，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造性思維能力，更是增強(qiáng)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情，培養(yǎng)了家長(zhǎng)與孩子之間的默契。這次親子手工活動(dòng)，不僅讓孩子們收獲了成功的喜悅，也留下了孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中快樂的畫面！同時(shí)，家長(zhǎng)和孩子通過“直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)”去制作一些玩具，通過制作玩具，明白有勞動(dòng)才有收獲的道理，感受到廢舊材料再利用的價(jià)值，孩子還會(huì)格外愛惜自己制作的玩具。同時(shí)還能培養(yǎng)孩子的頑強(qiáng)意志、堅(jiān)持做事的好品質(zhì)。 1、本土玩具投入少。2、折紙飛機(jī)熟練程度不夠，在孩子晨間或者區(qū)域活動(dòng)中加強(qiáng)練習(xí)，也引導(dǎo)家長(zhǎng)在家教孩子折紙飛機(jī)。3、從益智、科學(xué)方面探究玩具活動(dòng)還不夠。4、調(diào)查問卷沒有達(dá)到100%的完成，仍需加強(qiáng)跟盯追蹤提升完成率。 活動(dòng)總結(jié): 愛玩是孩子的天性,玩的過程中滿足了孩子的需要,吸引孩子，讓孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)，學(xué)中玩”，關(guān)注到了幼兒的生命和學(xué)習(xí)方式，聯(lián)系幼兒的生活構(gòu)建主題框架，將深入探究的學(xué)習(xí)方式融入　《有趣的玩具》這個(gè)主題中，我們用幼兒生活與游戲中都離不開的玩具好伙伴開展了一系列的探究性活動(dòng)，幼兒在活動(dòng)中進(jìn)一步感知與探究玩具中蘊(yùn)藏著的不可忽略的奧妙，感受玩具給我們帶來的驚喜，孩子們收獲滿滿，一個(gè)個(gè)都成為了“介紹玩具”“利用廢舊材料制作玩具”的小達(dá)人。