以課題為抓手深入課堂研究——安源區(qū)冊雷小學(xué)市級小課題《農(nóng)村小學(xué)低年級學(xué)生自主識字教學(xué)課例研究》開題會

?丹妮

2022年10月26日下午，冊雷小學(xué)舉行了市級小課題《農(nóng)村小學(xué)低年級學(xué)生自主識字教學(xué)課例研究》開題會。此次會議由課題負責(zé)人謝清艷老師帶領(lǐng)六位課題成員展開此次的開題會。 會議主要分為以下幾大環(huán)節(jié): 1.謝清艷老師宣讀課題立項書并宣布開題。 2.核心成員張利老師講述《農(nóng)村小學(xué)低年級自主識字教學(xué)課例研究》開題報告。 3.課題組成員代表張燕飛老師發(fā)言。 4.程瑞華校長和聶玉英老師對結(jié)項工作和開題課題作指導(dǎo)發(fā)言。 　　課題組核心成員張利老師講述《農(nóng)村小學(xué)低年級自主識字教學(xué)課例研究》開題報告。 　　接下來是張燕飛老師代表課題組成員講話，并說明真正研究的任務(wù)還是要落在一線教師身上。 　　聶玉英老師對課題的研究提出了很好的意見和建議，使課題組成員對課題核心概念及研究方向有了更明確的認識，對課題研究重點環(huán)節(jié)和思路有了更明確的把握。 　　程瑞華校長作指導(dǎo)講話，充分肯定了為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力付出的努力，并鼓勵老師們以課題為抓手，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。 　　本次開題活動，使課題組成員對所參與的課題研究工作有了更清晰的認識，進一步明確了研究任務(wù)，理清了研究思路，增強了課題組成員研究的信心和決心，同時極大地調(diào)動了老師們參與教育科研的熱情，推動了學(xué)?？蒲泄ぷ鞯倪M一步開展。 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。相信在這濃濃的教研氛圍下，定能結(jié)成豐碩的科研成果，提升教師的教學(xué)能力，促進學(xué)校的全面提升。 　　本美篇由萍鄉(xiāng)市安源區(qū)冊雷小學(xué)老師、萍鄉(xiāng)市基礎(chǔ)小課題《農(nóng)村小學(xué)低年級自主識字教學(xué)課例研究》課題組成員李丹撰寫，課題組成員程瑞華審稿。