線上教學(xué)守初心云端研討共成長——雙灤實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文組線上教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

雙灤實(shí)驗(yàn)小學(xué)

守教育之初心，盡師者之責(zé)任，再次襲來的疫情阻斷了師生面對面的教與學(xué)，卻阻擋不住老師們一顆顆篤學(xué)厚積的心?！办o”是積累，也是力量，雖然居家靜止，但老師們絲毫沒有松懈。網(wǎng)課之余，靜心潛學(xué)，沉淀自身。為了提高線上教學(xué)質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，于2022年12月14日開展了線上集體教研，為高效的線上教學(xué)保駕護(hù)航。 線上培訓(xùn)分享 12月5日和12月12日老師們深入學(xué)習(xí)了寬城縣教體局張華老師和灤平縣教體局李明輝老師關(guān)于《語文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生思維能力，提升思維品質(zhì)》的專題培訓(xùn)。培訓(xùn)中，老師們認(rèn)真傾聽，并且記錄自己的心得體會(huì)。培訓(xùn)結(jié)束后，老師們有了理念上的沖擊和改變，再結(jié)合實(shí)際讓自己的所學(xué)落地生根，集體教研時(shí)老師們對本次講座的核心內(nèi)容進(jìn)行了梳理，并且鏈接教育實(shí)際，分享了自己的反思感悟。 線上教學(xué)總結(jié) 各年級備課組長針對如何上好網(wǎng)課、怎樣設(shè)計(jì)課程、怎樣布置作業(yè)、怎樣有效批改作業(yè)等問題進(jìn)行了交流。老師們客觀分析線上教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。針對線上教學(xué)遇到的實(shí)際問題，既提出了自己的困惑，也分享了自己的方法所得。老師們相互解疑答惑，反饋交流，思維碰撞的同時(shí)，也收獲了許多更有效的教學(xué)方法。大家一致認(rèn)為，在接下來的線上教學(xué)中要進(jìn)一步落實(shí)好知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注到每一位學(xué)生，保證線上教學(xué)的實(shí)效性。 主管領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng) 語文學(xué)科主管張主任針對兩周的網(wǎng)課情況做了簡單總結(jié)，并對網(wǎng)課中存在的問題進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。張主任對老師們認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇的工作態(tài)度給予了充分的肯定，同時(shí)也針對課前設(shè)備的使用、資源的選擇、候課、上課、作業(yè)布置、如何評價(jià)學(xué)生、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等方面提出了具體的要求，并分享了自己的網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)。　　田校長也對今后的線上教學(xué)和教研工作提出了具體明確的要求: 1、加強(qiáng)集體備課，在網(wǎng)課中設(shè)計(jì)學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)活動(dòng)，突出直播課堂的師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2、甄選授課方式，精選授課資源，精講重難點(diǎn)。 3、分層布置作業(yè)，作業(yè)量要適中，難易適度。 4、扎扎實(shí)實(shí)上好閱讀課，鼓勵(lì)老師們上閱讀指導(dǎo)課，好書推薦課，拓寬學(xué)生的閱讀視野。 　　此次線上教研活動(dòng)的開展，為教師們提供了一個(gè)線上經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的平臺(tái)，有效地推動(dòng)了線上教學(xué)質(zhì)量的提升。 疫情，讓我們居安思危，更讓所有師者深切感受到肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。愿我們抓住居家靜學(xué)的契機(jī)，通過線上教研，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師取經(jīng)，待到山海無恙，再沐風(fēng)緩行，以更飽滿的熱情投入線下工作，與孩子們一起徜徉知識(shí)海洋，逐夢校園。 實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文組審核:田鳳杰張書垠