疫情之下守初心云端研討共成長 ——記西安經(jīng)開第一學(xué)校音樂組微型課培訓(xùn)

周

冬之美，在于積蓄與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。雖然疫情阻擋我們相見的腳步，但是卻不減我們學(xué)習(xí)的熱情。12月14日上午我校特邀未央?yún)^(qū)音樂教研員李婷老師進(jìn)行了音樂學(xué)科微型課課堂教學(xué)指導(dǎo)與教研引領(lǐng)。由于疫情影響，此次活動采取線上會議的形式?；顒庸灿腥齻€環(huán)節(jié)：課堂展示、專家點評、李婷老師針對《“新課標(biāo)”下小學(xué)音樂微型課培訓(xùn)》 首先西安經(jīng)開第一學(xué)校教務(wù)處牛國輝主任進(jìn)行講話，指出開展本次活動的意義。 第一環(huán)節(jié)：教學(xué)展示第一節(jié) 趙悅老師執(zhí)教的二年級唱歌課《小紅帽》 教師簡介：趙悅中共黨員，西安經(jīng)開第一學(xué)校音樂老師、話劇社團(tuán)指導(dǎo)老師。奧爾夫一級教師、中小學(xué)二級教師、國家心理咨詢師三級，“名師大篷車”特邀講師、“青葵名師工作室”特邀講師、被聘為校青年教師帶教導(dǎo)師；擅長將戲劇與音樂結(jié)合，在音樂課上帶領(lǐng)引導(dǎo)學(xué)生情景表加演唱。所帶社團(tuán)編排的童話劇《等風(fēng)來》、《三袋麥子》、《我應(yīng)該感到自豪才對》、《出走記》、《丑家伙樂隊》等多次在全國、省、市、區(qū)各項比賽中獲一等獎。多次被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；第五屆全國中小學(xué)生藝術(shù)展演，指導(dǎo)的童話劇《森林爺爺》榮獲小學(xué)一等獎。參加第四屆第五屆教育信息化大賽微課獲得“二等獎”。 第二節(jié) 王雪婧老師執(zhí)教的三年級唱歌課《鐘聲叮叮當(dāng)》 教師簡介： 王雪婧，畢業(yè)于西安音樂學(xué)院音樂教育系，西安經(jīng)開第一學(xué)校音樂教師。陜西省音樂家協(xié)會會員、陜西省中小學(xué)音教專委會會員、中國奧爾夫協(xié)會會員，陜西奧爾夫協(xié)會會員。陜西省王亞靜優(yōu)秀教學(xué)能手工作站成員，現(xiàn)任校隊合唱團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)、古箏社團(tuán)責(zé)任人等工作。曾多次帶領(lǐng)合唱團(tuán)參加展演活動榮獲市級區(qū)級一等獎獎項，參加區(qū)級基本功大賽榮獲個人專項一等獎全能二等獎。發(fā)表多篇音樂教學(xué)論文，積極參與課題研究與校本教材研發(fā)，注重各種扎實的理論學(xué)習(xí)，利??樂學(xué)科的藝術(shù)獨特性結(jié)合時代特點融合多媒體技術(shù)，感染學(xué)?主動積極并富有創(chuàng)造性地參與?樂課堂。 第二環(huán)節(jié)：教研員李婷老師對兩位老師的微型課進(jìn)行了點評并指出微型課分為無生模擬微型課和有生微型課，針對兩種不同的類型進(jìn)行了具體的分析講解，強(qiáng)調(diào)了有生課堂教學(xué)過程要全程關(guān)注學(xué)生實踐活動習(xí)得！注重生成！其次，專門針對微型課比賽對老師們進(jìn)行了深入的分析，為青年教師未來發(fā)展指明了方向。 第三環(huán)節(jié)，李婷老師對《“新課標(biāo)”下的音樂微型課》展開了專業(yè)、細(xì)致的培訓(xùn)，并提倡音樂教師應(yīng)具備貫通整個學(xué)段的專業(yè)素養(yǎng)。 此次參會的除了西安經(jīng)開第一學(xué)校的老師，還有來自“名校+”的共30多位音樂老師。 培訓(xùn)筆記 老師們學(xué)習(xí)熱情高漲，討論區(qū)發(fā)言積極，和專家有效互動。 部分老師心得體會 最后，由西安經(jīng)開第一學(xué)校音樂組備課長周穎老師進(jìn)行小結(jié)。李婷老師為我們的音樂教學(xué)指明了更精確的研究方向，致力于更有效的微型課教學(xué)。同時為我們在課堂中如何落實新課標(biāo)指點了迷津。會后我們也會結(jié)合自己的教學(xué)實際，進(jìn)一步吸收和消化。扎扎實實地走出一條有效、高效的教學(xué)之路。在音樂旅行者的旅行中，與美相遇、向美而行！