云端“慧”聚，同行致遠(yuǎn) ——寺口中心小學(xué)參加山東省小學(xué)語文實用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)研討活動

華妃

為了進(jìn)一步推動教師對新課標(biāo)的認(rèn)識和理解，加強(qiáng)語文課堂教學(xué)研究，實現(xiàn)語文教學(xué)的深度變革，12月14日，寺口中心小學(xué)全體語文教師參加了“山東省小學(xué)語文實用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)研討會”。會議伊始，李家棟老師關(guān)于“實用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)實踐思考”的學(xué)術(shù)報告極具前瞻性，高屋建瓴地指出，此次培訓(xùn)是繼前期小學(xué)語文學(xué)科省級工作坊同步培訓(xùn)活動后的又一重大舉措，必將為如何充分理解“實用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群”、強(qiáng)調(diào)語文真實的生活情境、如何輔助解決生活中的問題作出有效探索。研討活動中，我們觀摩了二年級《要是你在野外迷了路》、三年級《富饒的西沙群島》、五年級《哇！大熊貓》等課例，四節(jié)課例設(shè)計巧妙，獨具匠心，有效覆蓋小學(xué)語文低、中、高年級學(xué)段，課例均緊扣該任務(wù)群“實用性”特點，結(jié)合日常生活的真實情境進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)出“教—學(xué)—評”的一致性。教學(xué)過程精彩紛呈，學(xué)習(xí)活動亦采用朗讀、小組合作、游戲、表演、情景模擬、新聞報道等學(xué)生喜聞樂見的形式，將閱讀、寫作、口語交際、搜集處理信息等融為一體，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，表達(dá)和交流自己在生活中的發(fā)現(xiàn)和感受。每節(jié)課例之后，我們認(rèn)真觀摩了由濟(jì)南、煙臺、濰坊、東營市小學(xué)語文教研員及部分骨干教師的開展的教學(xué)論壇，教學(xué)論壇深入淺出。不同學(xué)段的課例展示令人意猶未盡。通過專家的高端引領(lǐng)，引發(fā)了老師們更深層次的思考。這次研討活動內(nèi)容可謂精彩紛呈，老師們深受啟發(fā)，感觸頗多。老師們或認(rèn)真聆聽，或積極討論，或動筆記錄，碰撞出很多思想的火花，過得充實有意義。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，每一次研修都是學(xué)習(xí)與成長，每一次成長都帶動著教育教學(xué)的前行。相信在本次線上研修的滋養(yǎng)下，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實踐，探索屬于自己的線上教學(xué)的新思路，切實提升自身教育勝任力，促進(jìn)專業(yè)再成長。