教學視導助發(fā)展專家引領促提升——瓊海市第二學區(qū)教學常規(guī)視導專家組走進潭門中學指導工作

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“九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下?！睘樯钊胴瀼芈鋵崱半p減”和六項管理的相關要求，進一步規(guī)范學校作業(yè)管理、提高學校教育教學質(zhì)量以及促進學生全面發(fā)展，2022年12月14日下午，瓊海市第二學區(qū)教學常規(guī)視導專家組在雷源組長的帶領下走進瓊海市潭門中學，開展為期半天的專項視導檢查工作。本輪視導主要流程如下：<br> 一、學校簡要匯報<br> 二、視導組分三個小組開展工作<br>　　三、小結(jié)與反饋<br> <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>匯報篇</b></font></div> 李遴新副校長代表全體師生歡迎各位視導專家蒞臨我校檢查和指導，并從學校特色、校本課程建設、四個常規(guī)、六項管理等方面向視導專家組做了匯報，并希望視導專家對我校的教育教學工作提出寶貴意見。<br> 圖為李遴新副校長就學校的教育教學情況做簡要匯報。雷源組長高度肯定和贊揚潭門人守護南海的精神，然后他要求各位專家要認真用心視導，希望通過專家的視導幫助，提高潭門中學的辦學質(zhì)量。圖為雷源組長對專家們做出要求。 <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>視導篇</b></font></div> 雷源組長將視導組分為三個小組開展工作：<br> 聽課組：覃業(yè)博、林延武、李興豐、陳宗進<br> 材料組：陳繼宏、陳秋君、黃循德、王雪花<br> 調(diào)查問卷組：羅堂怡、何敏<br> 圖為陳繼宏主任檢查學校教研活動材料。圖為材料組的各位專家正在檢查學生的作業(yè)和練習冊、老師的教案等。圖為聽課組的各位專家走進課堂隨堂聽課。圖為專家正在與教師座談與調(diào)查問卷。圖為學生座談會與調(diào)查問卷。 <div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">反饋篇</font></b></div><br> 下午4：30，雷源組長組織大家召開本次瓊海市潭門中學視導工作反饋會議，由各位專家反饋在檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點給予表揚，發(fā)現(xiàn)的不足之處指導改正，最后雷源組長總結(jié)發(fā)言。<br> 圖為視導專家做反饋發(fā)言。首先，材料齊全，分類整理，宣傳到位，工作扎實開展。建議：學校要利用好教學常規(guī)檢查記錄本，認真記錄老師的常規(guī)工作，這樣可以了解老師平時的工作情況，了解老師的成長過程。<br>　　其次，從一進門就映入眼簾的成排材料盒與一摞摞擺放整齊的作業(yè)和教師的教案，可以看出學校在教學常規(guī)方面做了大量的工作，有亮點，但也存在少許問題：1. 學校教師對作業(yè)的理解，已經(jīng)上了新的臺階，如：語文作業(yè)體現(xiàn)處分層作業(yè)；歷史作業(yè)以畫出人物圖像介紹歷史人物，新形式新方法展現(xiàn)在作業(yè)本上，能夠挖掘到學生的閃光點。2.學校在作業(yè)的設計、公示等方面做得不錯，符合“雙減”政策的要求。3.作業(yè)不能以分數(shù)的形式體現(xiàn)。4.作業(yè)中缺少老師的激勵性評語。5.教師的教案書寫工整，詳細，但是教案中普遍缺少標明上課時間和課時。<br> 圖為雷源組長做最后總結(jié)發(fā)言。總的來說，視導組對我校開展的各項“雙減”“六項管理”工作給予了一定的認可，有變化有進步有驚喜，但仍存在問題需解決。作為教育工作者，我們責任重大，任重道遠。希望潭門中學的領導能夠帶領全體教師轉(zhuǎn)變觀念、更新思想，多思考、多謀劃，讓學校越來越好，辦百姓滿意的教育。<br>　　視導助改進，引領促提升?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。李遴新副校長表示，感謝視導專家們給與的建議與指導，我校將以此次視導為契機，努力探尋在“雙減”背景下有效提升教育教學質(zhì)量，力爭以新風貌譜寫潭門中學發(fā)展新篇章。<br>