百科爭鳴，綻放異彩——四年6班校本短課展示

林鴻

啟明小學(xué)特色課程綻放光彩為進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期我校繼續(xù)開展特色課程，為學(xué)生的成長搭建寬闊的平臺(tái)。學(xué)校基于“學(xué)校特色、教師特長、學(xué)生特點(diǎn)”合理安排特色課程，最大限度的優(yōu)化了學(xué)校教學(xué)資源，學(xué)生參與到特色課程中。通過豐富多彩的課程拓展學(xué)生實(shí)踐空間，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。為了滿足學(xué)生多樣化的興趣愛好需求，特意為學(xué)生開設(shè)了興趣特色課程，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展自己所長。課程包括語文素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、英語素養(yǎng)、簡筆畫、小樂器。 語文素養(yǎng) 語文素養(yǎng)課程精彩紛呈，孩子們每節(jié)課都可以領(lǐng)略唐詩宋詞動(dòng)美，體會(huì)現(xiàn)代小詩的美，體會(huì)中華文字的美，實(shí)實(shí)在在的奠基了孩子的文學(xué)素養(yǎng)。 數(shù)學(xué)思維 數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和興趣的培養(yǎng)，對(duì)于打好基礎(chǔ)有著不可替代的作用，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是對(duì)思維的培養(yǎng)，是對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，也是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，對(duì)于思維邏輯的訓(xùn)練，對(duì)于日后的學(xué)習(xí)應(yīng)該是很有必要的，因?yàn)楹芏喱F(xiàn)實(shí)問題無法用固定方法去解決，通過特色課程孩子們才能真正學(xué)好學(xué)活數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)分析問題，解決問題，才是學(xué)好其他學(xué)科的關(guān)鍵。 快樂英語 我們學(xué)校在英語教學(xué)方面秉持的原則是快樂英語，孩子們常常在游戲中度過英語學(xué)習(xí)，英語老師更是寓教于樂。讓孩子們深深的愛上這門學(xué)科。 小樂器 吹起葫蘆絲，傳統(tǒng)中華文化，奏響每一個(gè)音符，聽四年6班悠長的樂曲 簡筆畫 畫畫不僅可以鍛煉孩子的感知能力、動(dòng)于能力，還可以培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力，可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的能力通過美術(shù)課繪畫的熏陶，孩子的心靈得到了凈化，孩子的能力和創(chuàng)造力得到了提高! 小課堂呈現(xiàn)大智慧，希望同學(xué)們?cè)谡n堂，汲取更多的知識(shí)。