【聚焦游戲觀察，共促教師成長】開發(fā)區(qū)第二教研組開展游戲案例分享與撰寫教研活

海豚??

每一次學習， 都是一場漸行漸遠的修行； 每一次奔跑， 都只為凝聚更好的教育能量。 在勤奮中不斷進步， 在學習中收獲成長。 煙臺開發(fā)區(qū)教研二組為了進一步提升組內各幼兒園教師的專業(yè)水平和業(yè)務能力，提高教師撰寫游戲活動案例的能力和自主游戲的指導水平，促進教師教研水平的發(fā)展。于2022年12月14日中午相約線上，開展了一場游戲案例撰寫教研活動。 　　本次活動由海晏幼兒園承辦組織，由海晏幼兒園保教主任趙倩主持，采用游戲案例分享+培訓活動相結合的方式，分為案例分享、游戲案例撰寫規(guī)范學習、總結點評及下一步工作安排三個環(huán)節(jié)。 案例分享? ?見證成長 　《“超快版”丟手絹誕生記》海晏幼兒園林婧老師與大家分享了她的游戲案例——《“超快版”丟手絹誕生記》，林老師從活動背景、活動過程與實錄、活動特點及價值所在、下一步的支持策略等方面，全面詳實的向老師們展現(xiàn)了民間傳統(tǒng)丟手絹游戲一步步的優(yōu)化成“超快版”丟手絹的過程，從游戲中深度解讀幼兒的發(fā)展及游戲價值。 集智增慧? ?共同提升 　　以“什么案例才是好的案例”為引，接下來，海晏幼兒園趙主任帶領教師們梳理了游戲案例的撰寫規(guī)范。從基本框架、形式和注意要點等進行細致分析。指出活動背景要注重簡潔且貼合實際；注重描寫技巧，撰寫游戲案例要有聚焦的側重點，有詳有略；幼兒的反思和教師的反思都是游戲案例的重要內容，教師要不斷思考，才會讀懂孩子。 思想引領? ?總結提升 　　最后，開發(fā)區(qū)教研二組組長王雪園長對本次活動進行總結。結合工作實際，結合即將開展的開發(fā)區(qū)教師大比武活動，從集體教學活動格式、自主游戲具體要求等方面與大家進行了分享。并根據(jù)上級任務要求，對教研二組下階段工作進行詳細的部署與安排，希望組內各園區(qū)再接再厲、勇往直前，在教研工作中得到更好的發(fā)展與提升。 　　實施教育，觀察先行。教育不是無源之水，教育的“水”就是兒童，對兒童認識和思考得越多越深入，教育就會越契合實際、越有效和高效。此次教研活動為我們搭建了相互學習、相互成長的平臺，使各園所之間互相汲取經(jīng)驗，不斷反思與進步。讓我們在開發(fā)區(qū)教研二組的引領下，為了孩子們健康茁壯成長，共同前行。