“語”你同屏，學(xué)思共行——記泰安市實驗學(xué)校參加山東省小學(xué)語文實用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)研討會

郭文麗

冬陽正暖，課標(biāo)共研。冬之美，在于積蓄與薄發(fā)。教之美，在于教研與提升。2022年12月14日，山東省小學(xué)語文實用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)研討會于東營市廣饒縣第一實驗小學(xué)召開。山東省泰安市實驗學(xué)校全體語文教師們，于云端共享了一場語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的饕餮盛宴。 　　李家棟老師首先做了“實用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)實踐思考”學(xué)術(shù)報告。 李老師從“如何理解語文學(xué)習(xí)任務(wù)群”“如何理解實用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群”以及“‘實用性閱讀與交流’學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)建議”等三方面與老師們交流了一些教學(xué)實踐思考。李老師首先帶領(lǐng)老師們重溫了2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)中對于語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的內(nèi)涵，并從“實用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群的內(nèi)涵、實用性閱讀的實用文的特征、教材中安排的實用性閱讀文本以及如何在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)真實的生活情境等不同的角度，與老師們進(jìn)行了交流。 李老師的講座，將理論性的專業(yè)術(shù)語，變成了老師們通俗易懂的一個個案例，老師們茅塞頓開，收獲滿滿。 　　接著來自濟南、煙臺、濰坊及東營市廣饒縣的老師們分別提供了各個年級的實用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)案例研討，并針對各課例交流了低中高年級的教學(xué)實踐思考。 　　《要是你在野外迷了路》一課是低年級教學(xué)案例，在課堂中，老師創(chuàng)設(shè)真實情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時以任務(wù)驅(qū)動開展了體驗學(xué)習(xí)。在這個過程中，教師搭建支架為學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)提供了支持。并以教學(xué)評一體化的新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，促進(jìn)了學(xué)生的核心素養(yǎng)的發(fā)展。 《富饒的西沙群島》這節(jié)課，煙臺市芝罘區(qū)的教師們觀照單元整體，創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情境，跟著課本去旅行，“壯美山河，賞行贊”這個大單元主題任務(wù)之下展開，巧妙搭建支架，構(gòu)建了以學(xué)為中心的課堂。 　　下午，精彩繼續(xù)。五年級上冊《哇！大熊貓》課例中，老師以創(chuàng)作國寶大熊貓宣傳片解說詞為任務(wù)，以熱點新聞世界杯再掀“熊貓熱”為情境驅(qū)動，結(jié)合科普說明文及學(xué)生搜集的資料，多角度實現(xiàn)了對大熊貓的認(rèn)知，完成了本次教學(xué)。本課例充分將生活邏輯與學(xué)科邏輯進(jìn)行了融合，貼合生活，旨在實現(xiàn)“用語文做事”。 習(xí)作指導(dǎo)課《寫信》中，濰坊市高新區(qū)的教師們依舊從真實的生活情境中走進(jìn)課堂，將寫信與學(xué)生生活相聯(lián)系，高效完成了本次課堂。 　　人生有涯，而知無涯。在本次教研活動中，老師們對新課標(biāo)，對學(xué)習(xí)任務(wù)群有了更全面更深刻的認(rèn)識，泰安市實驗學(xué)校的全體語文教師將繼續(xù)共研新課標(biāo)，踐行新理念，將培育學(xué)生核心素養(yǎng)落在每節(jié)課中，打造屬于自己的精彩課堂，促進(jìn)師生共成長，一起向未來。