“語(yǔ)”你同行共促成長(zhǎng)——田東縣教育局舉行全縣幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)ｎ}培訓(xùn)活動(dòng)

田東縣第一幼兒園

12月13日—14日，田東縣教育局組織全縣幼兒園一線教師共80人開展幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)ｎ}培訓(xùn)活動(dòng)，田東縣第一幼兒園協(xié)助承辦活動(dòng)?？h教育局副局長(zhǎng)黃少偉、縣學(xué)前辦主任何文慧出席開幕儀式。 開幕儀式上，副局長(zhǎng)黃少偉闡述本次培訓(xùn)活動(dòng)開展的意義，對(duì)培訓(xùn)學(xué)員提出要求和期望。一是學(xué)員們要認(rèn)真聽講，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，做到一聽二看三筆記；二是要學(xué)以致用，把理論帶回到教學(xué)實(shí)踐中，在理論加實(shí)踐操作中提升自身專業(yè)能力；三是要在培訓(xùn)中有所得也要有所思，切實(shí)對(duì)照自身不足，加強(qiáng)反思，補(bǔ)缺短板，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)。最后預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功。 田東縣晨曦社會(huì)工作服務(wù)中心黃翠粉主任簡(jiǎn)單總結(jié)晨曦協(xié)會(huì)近幾年來(lái)對(duì)學(xué)前教育培訓(xùn)的開展活動(dòng)以及取得相應(yīng)的成效，同時(shí)表示會(huì)一如既往對(duì)學(xué)前教育培訓(xùn)進(jìn)行大力支持，提供優(yōu)質(zhì)資源，幫助提升幼兒教師專業(yè)水平，從而促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 培訓(xùn)中，田東一幼陸曉波園長(zhǎng)以《圍繞核心經(jīng)驗(yàn)有效開展幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展》為題進(jìn)行專題講座。她主要從幼兒園語(yǔ)言發(fā)展的重要性、指南對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)的實(shí)踐意義、幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)、語(yǔ)言領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與發(fā)展這四個(gè)方面詳細(xì)講解內(nèi)容要點(diǎn)；并結(jié)合我園大班紅色文化主題活動(dòng)《有趣的兵工廠》視頻案例，重點(diǎn)講解“促進(jìn)談話經(jīng)驗(yàn)形成”“促進(jìn)辯論活動(dòng)形成”“早期口頭語(yǔ)言的活動(dòng)”的教學(xué)策略，幫助學(xué)員理解在幼兒一日活動(dòng)中如何創(chuàng)設(shè)有效的機(jī)會(huì)和環(huán)境讓幼兒敢說(shuō)、想說(shuō)和愛(ài)說(shuō)，使幼兒在表達(dá)中促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的同時(shí)獲得成就感；最后結(jié)合我園“幼小銜接”視頻案例，詳細(xì)講解如何通過(guò)多元的活動(dòng)開展幼兒“前書寫”準(zhǔn)備，科學(xué)助力幼小銜接，為幼兒上小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。 甘金杯副園長(zhǎng)主要從語(yǔ)言教育的涵義及目標(biāo)、語(yǔ)言教育目標(biāo)的分類、語(yǔ)言教育活動(dòng)的分類、語(yǔ)言教育活動(dòng)的方法、語(yǔ)言教育活動(dòng)的實(shí)施策略這五個(gè)方面來(lái)詳細(xì)講解幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)的組織與實(shí)施，結(jié)合豐富的案例重點(diǎn)講解了文學(xué)活動(dòng)、故事活動(dòng)、講述活動(dòng)、早期閱讀活動(dòng)、語(yǔ)言游戲和談話活動(dòng)的活動(dòng)指導(dǎo)策略，幫助學(xué)員們?cè)诶斫饷恳粋€(gè)語(yǔ)言活動(dòng)的基礎(chǔ)上，懂得每一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)的組織形式都具有多樣性和結(jié)構(gòu)性，從而有效實(shí)施語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。 觀摩課中，廖思思老師和覃琨老師分別聚焦幼兒欣賞文學(xué)作品的核心經(jīng)驗(yàn)和故事續(xù)編的核心經(jīng)驗(yàn)，依次帶來(lái)了《一片葉子的猜想》和《花格子大象艾瑪》語(yǔ)言展示活動(dòng)，并進(jìn)行反思。兩位老師都能從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，切合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，提出有效的開放性提問(wèn)，從感受到創(chuàng)編，層層遞進(jìn)，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)前書寫的方式表達(dá)自己的想法，發(fā)散幼兒語(yǔ)言思維的同時(shí)提高了幼兒的想象力。 點(diǎn)評(píng)中，陸曉波園長(zhǎng)指出《一片葉子的猜想》是一節(jié)符合大班年齡特點(diǎn)的散文詩(shī)創(chuàng)編活動(dòng)，整個(gè)設(shè)計(jì)的目標(biāo)明確，教學(xué)活動(dòng)節(jié)奏輕快，形式多樣，有助于大班幼兒語(yǔ)言、認(rèn)知和思維等能力的發(fā)展。該活動(dòng)來(lái)源于繪本貼近幼兒的認(rèn)知生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞語(yǔ)言的核心經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言表達(dá)環(huán)境；而且形式多樣，運(yùn)用多種媒體整合其他領(lǐng)域，促進(jìn)幼兒綜合能力的發(fā)展；活動(dòng)中師幼互動(dòng)良好，有效的推進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。 甘金杯副園長(zhǎng)指出《花格子大象艾瑪》的教學(xué)組織形式多樣，合理利用個(gè)別化、小組化的形式為幼兒提供了寬松的氛圍；合理搭建支架，引導(dǎo)幼兒根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)和結(jié)尾的五要素引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作圖畫表征，具有支持性和啟發(fā)性，有效支持幼兒的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，同時(shí)在符合大班幼兒的能力發(fā)展范圍內(nèi)幫助他們“跳一跳”達(dá)成了發(fā)揮想象、續(xù)編故事的目標(biāo)；最后鼓勵(lì)幼兒大膽講述，讓幼兒有備而講，有據(jù)而講，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。此次培訓(xùn)活動(dòng)讓教師們更加理解和關(guān)注語(yǔ)言領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展需要和教學(xué)規(guī)律，有助于促進(jìn)教師有效教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)，相信老師們將帶著這份收獲，在教學(xué)實(shí)踐中不斷嘗試、反思、優(yōu)化，不斷成長(zhǎng)。 編輯：黎翠麗初審：甘金杯終審：陸曉波